Режим лыжных тренировок спортсменов старшего возраста. Анализ возрастных аспектов построения спортивной тренировки в лыжных гонках

ОРИЕНТИРОВАНИЕ ДЛЯ НЕПРОФЕССИОНАЛОВ

Особенности тренировки ориентировщиков-любителей и спортсменов старшего возраста.

Санкт-Петербург, 2005

Предисловие

Ориентирование – это спорт для всех, впрочем, не только спорт. Для многих это возможность поддерживать должный уровень физической активности тогда, когда о высоких спортивных достижениях мечтать уже не приходится. Тем не менее, многие бывшие активные спортсмены не расстаются с любимым увлечением и с большим удовольствием продолжают участвовать в соревнованиях. О том, как делать это с пользой для здоровья, а не нанести своему организму серьезный, а порой и непоправимый ущерб, мы попробуем рассказать в этом небольшом издании.

Итак, ориентирование можно назвать техническим (или прикладным) видом спорта группы выносливости. Почему «группы выносливости», понятно – продолжительность непрерывного выполнения соревновательного упражнения бегом, на лыжах или на велосипеде составляет от 15 минут и более. При такой продолжительности выполнения физической нагрузки выносливость как одна из четырех основных форм двигательных способностей человека выходит на первый план. Почему технический? Особых технических приспособлений, кроме компаса, ориентировщики не применяют, но речь идет о том, что результат в спортивном ориентировании не определяется в чистом виде физическими возможностями спортсмена, огромную роль в достижении результата играет специфическая «техника ориентирования». Поговорим об особенностях физической и технической подготовки тех ориентировщиков, которые, в силу возраста и других жизненных обстоятельств, не имеют возможностей для напряженных физических тренировок под руководством квалифицированных тренеров. Такие обстоятельства могут наступить (и наступают) не только с достижением «пенсионного возраста» в спорте, но и в достаточно юном возрасте, когда бывший школьник или студент приступает к активной трудовой деятельности и перестает интересовать тренеров детско-юношеских спортивных школ и других учебных заведений как перспективный спортсмен.

Для лучшего понимания изложенного далее материала, мы советуем ознакомиться с предыдущими изданиями, такими как «Принципы планирования и контроля физической подготовки в спортивном ориентировании» и «Техника и тактика ориентирования», поскольку в данном издании мы будем пользоваться специальной терминологией и оперировать понятиями, подробно разъясненными в текстах упомянутых выше изданий.

1. Физическая подготовка ориентировщика-непрофессионала

Основными задачами физической подготовки спортсменов-любителей, а также просто любителей ориентирования как активного образа жизни можно считать развитие и поддержание выносливости, силовых способностей, гибкости и подвижности опорно-двигательного аппарата. Можно задать вопрос: а нужны ли вообще тренировки ориентировщику-любителю? Не проще ли один — два раза в неделю поучаствовать в соревнованиях, получить от самого процесса ориентирования удовольствие и считать задачу оздоровления организма выполненной? Что ж, в принципе, такой подход имеет право на жизнь. Но тогда забудьте о результатах, о борьбе с соперниками, сконцентрируйтесь на своих ощущениях, чтобы не переусердствовать и не нанести вреда своему здоровью. Многие ли способны, выходя на старт, абстрагироваться от спортивных задач, являющихся самой сутью соревнований, особенно если за спиной опыт побед и бремя спортивной славы в прошлом? Не для того ли, чтобы занять высокое место или хотя бы оставить позади своего лучшего друга и принципиального соперника, вы выходите на старт? Если так, то предварительная подготовка к участию в соревнованиях просто необходима.

Хотите вы того или нет, но прохождение дистанции ориентирования представляет собой довольно серьезное испытание для организма, особенно нетренированного. Ориентировщик-любитель должен уметь выдерживать до 60 и более минут непрерывного бега по пересеченной местности, преодолевать подъемы, спуски и другие естественные препятствия, и все это на грани биохимического равновесия внутренней среды организма, а иногда и за этой гранью. Вместе с тем, наши возможности (в смысле свободного времени и условий для тренировок) весьма ограничены. Как же с максимальной отдачей использовать те малые промежутки времени, которые мы можем посвятить себе, укреплению своего здоровья?

Прежде всего, давайте оценим, каковы эти возможности, сколько времени мы можем посвятить физической подготовке. Как правило, это один — два выходных в неделю, праздничные дни и период отпуска. Чаще всего именно в это время мы активно участвуем в соревнованиях. Что же остается для тренировок? Немного, но и это время надо использовать с максимальной эффективностью.

Выносливость развивается с помощью физических упражнений малой и умеренной интенсивности, но достаточно большой протяженности. Если у вас нет возможностей для регулярных пробежек протяженностью до 60 минут и более, лыжных или велосипедных прогулок, длящихся, по меньшей мере, полтора-два часа, то рассчитывать на развитие выносливости вам не приходится. Однако многие из тех, кто активно занимался ориентированием в юношеском или более зрелом возрасте, в развитии выносливости особо не нуждаются. Им достаточно поддерживать уровень выносливости, достигнутый в ходе регулярных тренировок в прошлом. Давайте остановимся на тех средствах тренировки, с помощью которых это можно сделать. При этом мы одновременно будем говорить о том, какие еще задачи, кроме развития собственно выносливости, можно решать с помощью этих тренировочных средств.

1.1. Утренние занятия

Как тяжело заставить себя встать на полчаса раньше, чем обычно. Мы и так, как правило, не высыпаемся, а тут еще впереди тяжелый рабочий день, домашние заботы по вечерам, ребенка надо отвести в детский сад, а вечером забрать оттуда. А за окном темно, холодно, дождь или снег идет. Однако представьте себе, что стоит только организовать себя, заставить несколько раз выйти в такую рань на улицу, как потом вы настолько привыкнете к этому, что вам будет жаль пропустить хотя бы одно утреннее занятие. Это время для тренировок есть у всех, а вот вечером его может и не быть. Свежий, отдохнувший за ночь организм с благодарностью примет небольшую физическую нагрузку по утрам, и отплатит вам с лихвой за проявленную силу воли. Что же можно сделать за эти полчаса? Выйти на улицу и совершить небольшую пробежку (не более 15-20 минут в весьма умеренном темпе), а затем посвятить остальное время упражнениям на растягивание мышц и развитие подвижности суставов. Они, эти суставы, наш главный друг или враг: друг, если вы заботитесь о них, враг – если не уделяете им должного внимания. Проблемы с суставами (особенно голеностопными, коленными и тазобедренными) являются главной причиной как спортивных травм и заболеваний, в том числе и у активно тренирующихся спортсменов, так и ограничений подвижности в старшем возрасте.

Итак, краткое содержание утренней тренировки:

Пробежка в течение 15-20 минут в умеренном темпе. Если вы почувствуете легкость и желание ускориться, можете сделать после первых 10-ти минут несколько плавных и не очень интенсивных ускорений, но последние пять минут бега должны быть медленными, успокаивающими ваш пульс.

Затем разминка (или скорее «заминка»): 10 минут упражнений на растягивание мышц, прежде всего икроножных мышц и мышц бедра. Уделите особое внимание растягиванию мышц передней поверхности бедра, так как именно их эластичность определяет длину и экономичность бегового шага. Лучший способ растягивания мышц передней поверхности бедра – упругие покачивания в глубоком выпаде (можно со сменой ног прыжком), при этом сила натяжения мышц определяется положением корпуса, который не следует наклонять вперед, а наоборот, лучше слегка подать назад.

Затем выполните амплитудные упражнения – махи ногами у опоры. Поперечные махи выполняются в положении лицом к опоре, нога выпрямлена, но не напряжена, а напротив, расслаблена, акцент делается на отведение ноги наружу, после чего ногу надо как бы «бросить», и она сама вернется в нижнее положение, а затем пройдет внутрь за счет упругих свойств мышц. Эффективно выполнение не менее 50 махов подряд с последующей сменой ног.

Продольные махи выполняются в положении боком к опоре дальней от опоры ногой. Как и в предыдущем случае, нога расслаблена. Акцент делается на заброс ноги назад. При этом расслабленные мышцы обеспечивают захлест голени назад при достижении крайнего положения бедра сзади относительно туловища. Старайтесь добиться того, чтобы бедро уходило назад до горизонтального положения, но делайте это постепенно, ни в коем случае не старайтесь преодолевать сильные болевые ощущения (через легкую боль на первых порах пройти придется, иначе вы не добьетесь необходимого результата), иначе вы можете серьезно повредить мышцы. Критерием правильного выполнения данного упражнения является ритмичность, расслабленность и кратковременность мышечных усилий: вы «бросаете» бедро назад, затем оно достигает крайнего положения (с легким, не акцентированным захлестом голени, который должен происходить сам собой) и идет назад, быстро проходя вертикальное положение и возвращаясь в исходное положение для замаха со слегка согнутым коленом. Продольные махи имитируют один из основных элементов бегового шага – собственно мах. Их следует выполнять не менее чем по 50 раз со сменой ног.

Завершите разминку круговыми вращениями рук (как прямых, так и согнутых в локтях), таза, туловища и головы. Если на вашей спортплощадке есть соответствующий инвентарь, выполните несколько упражнений на развитие силы мышц туловища, например, поднесение прямых ног к перекладине в положении виса.

Закончив упражнения, спокойно идите домой, примите душ, слегка позавтракайте (а лучше ограничьтесь чашкой чая, кофе или сока), и с чувством выполненного долга начинайте свой трудовой день.

Резюме: 7 утренних пробежек в неделю дадут вам 100 – 150 минут бега (это может составить от 15 до 30 километров), а также около 100-120 минут общеразвивающих упражнений. Такая недельная нагрузка сама по себе уже является поддерживающей, а если к ней добавятся еще 2-3 тренировки в неделю, считая соревнования по субботам и воскресеньям, вы можете почувствовать себя настоящим спортсменом. Для примера – общий объем физической нагрузки у футболистов-профессионалов во время сезона игр редко превышает 7-8 часов в неделю.

1.2. Вечерние тренировки

Если вам легче найти свободное время вечером, делайте то же самое, но постепенно увеличивайте продолжительность тренировок. В вечернее время можно позволить себе и более высокую интенсивность бега, чего не следует делать по утрам. Если у вас есть больше, чем полчаса, увеличьте как беговую, так и разминочную часть тренировки. Не увлекайтесь бегом ради бега. С возрастом общеразвивающие упражнения приносят гораздо больше пользы, чем просто бег. Соотношение времени, затраченного на циклические упражнения (бег, лыжи, плавание, велосипед) и на общеразвивающие упражнения (развитие гибкости и силы), должно составлять примерно 50 на 50.

Чем еще можно заняться, если у вас есть свободное время после работы? Сходите в бассейн. В вашем распоряжении будет 30 минут для занятий в хорошо оборудованном спортивном зале, а также 30 минут для плавания. Максимально эффективно используйте время в спортзале. К упражнениям на гибкость и подвижность, описанным выше, добавьте упражнения на укрепление мышц туловища, особенно спины. Почему спины? Спросите об этом у тех, кто страдает радикулитом или защемлением седалищного нерва (что, в принципе, одно и то же), а таких немало среди ориентировщиков. Здесь необходимо сделать «лирическое отступление», а к занятиям в бассейне мы еще вернемся.

Бег – это серьезная нагрузка на опорно-двигательный аппарат, особенно с учетом того, что наш собственный вес с возрастом, увы, не уменьшается, а как раз наоборот… Суставы нижних конечностей играют при беге роль амортизаторов, смягчая удары стопы о грунт. Первым принимает на себя удар голеностоп. Сильная и упругая стопа в сочетании с ее правильной постановкой на грунт – вот первый защитный барьер на пути удара по позвоночнику. Укрепление стопы (а это, в первую очередь укрепление всех мышц голени) – это еще и профилактика всевозможных растяжений и подвывихов, столь частых у ориентировщиков в связи с бегом по неровному грунту в лесу. Затем наступает очередь коленного сустава. Здесь особое значение приобретает сила и упругие свойства мышц бедра. Плохо укрепленный коленный сустав не выполнит амортизационную функцию, что со временем неизбежно приведет к возникновению хронической травмы внутри самого сустава, а именно, повреждению одного из менисков, а это уже влечет за собой, как правило, необходимость хирургического вмешательства. Последний барьер на пути к позвоночнику – тазобедренный сустав. В силу своего анатомического строения этот сустав не играет особой роли в амортизации нежелательной ударной нагрузки, но может пострадать от нее сам. Затем удар принимает на себя позвоночный столб, точнее нижняя его часть — крестец и поясница. Мышцы, расположенные в области таза, а также вдоль позвоночного столба, могут значительно смягчить удар, если они укреплены должным образом.

Мышцы нижней части передней поверхности туловища (называемые в обиходе брюшным прессом), не играют непосредственной роли в амортизации ударной нагрузки, однако их развитие и укрепление обеспечивает сохранение правильного положения туловища при беге, иначе говоря, правильной беговой осанки.

Нарушение беговой осанки (чаще всего, это наклон туловища вперед относительно положения таза) также приводит к ухудшению амортизации ударных нагрузок при беге.

Для укрепления мышц туловища (как спины, так и живота) очень полезны упражнения, которые можно выполнять в спортзале (в том числе и на тренажерах), но которые нельзя выполнять на открытом воздухе в сырое и холодное время года, так как они выполняются в лежачем положении. Поскольку при удержании позвоночника мышцы туловища несут статическую нагрузку, то и упражнения по их укреплению имеют чаще всего статический характер.

Укрепление мышц спины:

1. Лежа на коврике лицом вниз, вытяните руки вверх, а затем оторвите выпрямленные руки и ноги от опоры. Старайтесь не сгибать ни руки, ни ноги, при этом не тянитесь носками ног вперед, напротив, слегка подайте носки на себя и тянитесь пяткой вперед. Обязательно оторвите от опоры бедра, хотя бы в нижней их части. Удерживайте тело в таком положении в течение нескольких десятков секунд, затем отдохните и повторите упражнение. Цель – довести время удержания выпрямленных рук и ног на весу до нескольких минут (хотя для начала и одной минуты будет вполне достаточно). Это же упражнение можно выполнять и лежа частью туловища на скамейке (табуретке, стуле).
2. Лягте бедрами на скамейку (лицом вниз) и попросите партнера придерживать вас за голеностопные суставы. Поставьте руки за голову и совершайте медленные движения туловищем вверх и вниз, сперва прогибаясь, а потом опуская голову с туловищем вниз в исходное положение.
3. Примите положение виса лицом вперед на верхней рейке шведской стенки. Опираясь лопатками о стенку, отведите вперед туловище с выпрямленными ногами (туловище и ноги должны составлять прямую линию) и удерживайте тело в данном положении в течение нескольких секунд. Вернитесь в исходное положение и повторите упражнение несколько раз.

Укрепление мышц живота:

1. Лежа на спине, медленно поднимайте вытянутые вверх выпрямленные руки и ноги до тех пор, пока вам позволяет ваша природная гибкость, а затем медленно возвращайтесь в исходное положение.
2. Выполните упражнение 2 из предыдущего раздела с точностью до наоборот, то есть лежа на скамейке лицом вверх. Не старайтесь увеличивать темп выполнения упражнения, делайте его медленно, задерживаясь в тех положениях, в которых мышцы живота несут максимальную нагрузку.
3. В положении виса на перекладине или шведской стенке медленно поднесите выпрямленные ноги к перекладине (или просто поднимайте их как можно выше) и так же медленно опускайте их.

Все это можно выполнять и в том случае, если боли в спине уже беспокоят вас. В этом случае выполняйте все упражнения с большой осторожностью, старайтесь избегать появления болевых ощущений в области поясницы, чтобы не усугубить проблему.

Вернемся в зал «сухого» плавания. Уделите не менее 10-15 минут упражнениям на укрепление мышц туловища, разомните и растяните как следует мышцы рук и ног (см. описание утренних тренировок), выполните энергичные круговые вращения руками, чтобы как следует разогреться на суше, и смело прыгайте в воду.

1.3. Плавательные тренировки

Если вы владеете различными стилями плавания, то мы рекомендуем плавать преимущественно кролем, так как именно этот вид плавания лучше всего развивает мышцы грудной клетки и способствует увеличению жизненной емкости легких. Если не умеете плавать кролем – плывите пока что брассом или на спине, но все же старайтесь освоить кроль, а именно, его главный элемент – поворот головы для вдоха с последующим резким выдохом в воду. Старайтесь плыть в большей степени за счет работы ног, чем рук – это наиболее рациональный стиль, позволяющий увеличить длину проплываемого без отдыха отрезка. Работайте бедрами, колено почти выпрямлено, носки развернуты внутрь. Сократите частоту движений за счет большей амплитуды движения бедер. Старайтесь дышать под каждый четвертый гребок руками (под одну и ту же руку), или же на каждый третий гребок (поочередно под разные руки). При возникновении утомления делайте небольшие паузы для отдыха, либо переходите на менее энергоемкие стили плавания – брассом или на спине. Если из 30 минут занятий вы проплавали в сумме не менее 20 минут, можете считать, что вы провели время в бассейне с пользой для здоровья.

1.4. Посещение фитнесс-центра, тренажерного зала или занятий по аэробике

И то, и другое, и третье очень полезно для здоровья и поддержания физической формы, и, хотя напрямую не имеет отношения к занятиям ориентированием, пойдет вам в зачет для суммирования общего времени физической нагрузки за неделю. При занятиях фитнессом или аэробикой вами руководит инструктор, а вот в тренажерном зале он бывает не всегда, к тому же, у вас свои задачи. Давайте вспомним о том, как важно укреплять суставы и займемся этим с помощью тренажеров и других тренировочных средств.

Укрепление стопы:

1. Лучший способ укрепить мышцы, окружающие голеностопный сустав, и увеличить поперечное сечение и прочность сухожилий (в том числе ахиллова, надрыв которого представляет серьезную и долго не заживающую травму) — это упражнения с отягощением. Медленно привставайте на носки и так же медленно опускайтесь, имея на плечах дополнительное отягощение (от 40 до 80 процентов от вашего собственного веса). Для увеличения амплитуды движений встаньте на край помоста и опускайтесь на пятках ниже уровня помоста. Выполните аналогичное упражнение с помощью тренажера, поднимая большой вес за счет разгибания голеностопного сустава.

2. Ходьба на цыпочках, на пятках, на внешней и внутренней стороне стопы.

Укрепление колена:

1. Медленные приседания со штангой либо аналогичные упражнения на тренажере – поднимание веса за счет разгибания ног в коленном суставе. Сопротивление – 130 – 150% от собственного веса (или штанга весом 30-50% от веса вашего тела).

2. Разгибание ноги в колене за счет подъема голени с внешним сопротивлением (10-20% от веса тела) или без него (выполняется в положении сидя на стуле).

3. Выпрыгивания из положения приседа («лягушка»). Это, кстати, довольно «жесткое» упражнение, после него иногда так болят бедра, что трудно ходить по лестнице. Чтобы уменьшить негативные последствия, желательно сразу после серии из 15-20 прыжков выполнить упражнения на растягивание мышц передней поверхности бедра.

1.5. Чем заняться по выходным дням

Если есть соревнования по ориентированию, вопрос отпадает сам собой – мы все же ориентировщики, разве можно пропускать такую возможность позаниматься любимым делом? Впрочем, не всегда ориентирование доставит вам полноценное удовольствие, но об этом позже. Сейчас вернемся к вопросу, чем заняться по выходным, если соревнований по ориентированию нет. Нечасто выпадает возможность потренироваться в течение одного — двух часов и даже более. Но готовы ли мы к этому, да и нужны ли такие тренировки в нашем-то возрасте? Не лучше ли в лес за грибами сходить? Что же, иногда и в лес за грибами сходить полезно, полезнее, во всяком случае, чем бегать два часа подряд, особенно если ваши ноги к этому не привычны. Однако, шутки в сторону. Длительные нагрузки умеренной интенсивности очень полезны для организма в целом, но могут представлять угрозу для опорно-двигательного аппарата, если он к таким нагрузкам недостаточно подготовлен. Особенно опасен бег по твердому грунту. На втором часу работы мышцы устают, стопа «проваливается», пятка шлепает о землю, осанка нарушается, координация движений ухудшается, внимание ослабевает. Итог – внезапное падение, удар ногой об корягу или бревно, подвернутая стопа – и вот те раз — острая травма. А если нет, «забитые ноги», ноющий мениск, боли в пояснице – вот те и два — травма хроническая.

Вывод: если хотите провести длительную тренировку – вставайте зимой на лыжи, летом садитесь на велосипед, или же отправляйтесь в кросс-поход: полубегом, полупешком, все больше по горам и холмам, все это полезнее, чем долгий и нудный медленный равномерный бег.

Очень увлекательным видом тренировки может стать кросс-поход с картой по незнакомой местности. Вы скажете с гордостью, что такого не может быть, потому что не может быть никогда, ибо незнакомой местности, на которую существует спортивная карта, просто не бывает. Недаром же вы участвуете во всех соревнованиях по ориентированию, проводимых в радиусе, по крайней мере, полутора сотен километров от вашего дома. Пусть так, тогда возьмите другую карту, не спортивную, а топографическую, «полукилометровку» или «километровку». Выберите местность посуше да поинтереснее, оденьтесь поосновательнее, возьмите запас питья (и даже немного еды), наметьте себе цель по карте, и в путь! Лучше по лесу, без дорог, все больше по компасу, на карте-то и читать особо нечего, не для ориентировщиков она составлена (да и вообще не ясно кем и для кого), а уж простым смертным по ней и подавно не сориентироваться. Но вы-то сумеете, уж если не ориентировщик, то кто другой сможет? Заодно и посмотрите, может хорошая для ориентирования местность сыщется, подскажете кому надо, где карту составить стоило бы. Но на такую тренировку лучше не отправляться одному, возьмите с собой равного по силам товарища. Будет с кем и словом на бегу перекинуться, и мнением том, куда дальше бежать, обменяться. Да и безопаснее вдвоем в лесу глухом и дремучем, ведь не Нижний же парк с фонтанами отправляетесь смотреть, а такую местность, где еще не ступала нога человека с компасом и картой в руках и шиповками на ногах.

Если же серьезно, используйте свободное время в выходные дни для таких тренировок, которые нельзя провести в городе по будням – длительных, интересных, дающих физическую нагрузку и психологическую разгрузку. Два выходных в неделю, три-четыре часа физической нагрузки – это больше половины всего вашего недельного объема тренировочных занятий.

1.6. Участие в соревнованиях по ориентированию

Вот и настало долгожданное субботнее (или воскресное) утро. Пора отправляться за город, к месту старта. И неважно, как называются предстоящие соревнования – Мемориал Павлика Морозова или Приз Второгодника, других-то сегодня все равно нет, значит едем на эти. А стоит ли тратить время (и деньги, кстати) на то, чтобы пробежать дистанцию, предназначенную для детей младшего школьного возраста, по карте, которую мы выучили наизусть еще в прошлом (Двадцатом) веке? Одним словом, к решению вопроса о том, ехать ли на сегодняшние соревнования, надо подходить критически. В этом разделе мы абстрагируемся от вопроса, будет ли нам интересно побегать по данной карте. С точки зрения физической подготовки нас интересует лишь вопрос, сколько мы сегодня пробежим и с какой скоростью.

Так называемую «среднюю» дистанцию (бывший «спринт»), а также нынешний спринт и прочее парковое и «городское» ориентирование придумали, конечно, не ля любителей активного отдыха, и уж тем более не для «ветеранов». Обидно, понимаешь, ехать за тридевять земель, чтобы протрусить двадцать минут по лесу с картой, десять раз вставить чип в станцию (или карточку в компостер), заметную с ближайшей дороги на расстоянии в добрую сотню метров, и, не успев как следует вдохнуть живительного лесного воздуха, пересечь финишную черту, проиграв при этом какие-то пять минут («одними ногами ведь, ей Богу, ни минуточки ни на одном КП не оставил!») и заняв в итоге мало приличное предпоследнее место. Но тут уж ничего не поделаешь, написано – спринт, значит, спринтуй, как умеешь.

Шутки в сторону! Надо, конечно же, использовать любую возможность побегать с картой по дистанции, но если эта дистанция слишком коротка, добавьте себе нагрузки, проведя перед стартом хорошую пробежку, а после финиша пробегите ее еще раз, заодно прохронометрируйте повторное пробегание по КП, и у вас появится неплохой материал для дальнейшего анализа.

Если трасса короткая и простая технически, не старайтесь преодолеть ее в полную силу, если только это не особо значимый для вас старт. Лучше пробегите эту же дистанцию еще раз (или другую, если есть такая возможность). Помните, что выходные бывают не так уж часто, а форму поддерживать надо.

Если уж совсем серьезно, то соревновательная нагрузка – вещь довольно тяжелая. В тренировке на выносливость объем работы с интенсивностью на уровне соревновательной даже для очень сильных спортсменов не должен превышать 30-35% от общего объема физической работы. Поэтому не следует все соревнования рассматривать с точки зрения достижения максимально возможного результата. Если дистанция соревнований была короткой, это не всегда плохо, просто нужно добавить еще несколько десятков минут нагрузки, пробежав до или после соревнований несколько километров в медленном темпе.

А вот что действительно необходимо перед стартом, это полноценная разминка. Без нее вы и результат хороший не покажете, да и травму, не дай Бог, получите. Основные задачи разминки: разогрев мышц до оптимальной температуры, доведение эластичности мышц и связок, а также подвижности суставов до необходимого уровня, а также выход на стабильно высокий уровень циркуляции крови и потребления кислорода. Разминка должна занимать не менее 15-20 минут и заканчиваться не ранее 10-ти, но не позже 3-х минут до старта. Частота сердечных сокращений (ЧСС) в ходе разминки должна быть кратковременно доведена до уровня ЧСС АнП, а оптимальный уровень ЧСС в момент выхода на стартовую линию составляет 60-70% от индивидуального значения ЧСС макс.

2. Особенности тренировки спортсменов старшего возраста

Возраст есть возраст, от него никуда не убежишь, и с этим необходимо считаться.

Что же происходит с нами с возрастом, что мы теряем, а что приобретаем? Приобретаем, увы, немного, прежде всего опыт, хладнокровие, умение трезво оценивать ситуацию. А вот теряем немало. Многие «ветераны» испытывают проблемы со зрением. Хорошо, если помогают контактные линзы, если нет, запасаемся очками, да еще такими, чтобы карту читать помогали и вперед смотреть не мешали. Но это еще полбеды. С возрастом неизбежно снижаются такие показатели как максимальная аэробная мощность, работоспособность в смешанном аэробно-анаэробном режиме (читай, уровень анаэробного порога), уменьшается также подвижность суставов и эластичные свойства мышц, особенно если за ними не следить должным образом. Зато почти не уменьшается способность работать в чисто аэробном режиме (аэробная выносливость), если ее, конечно, должным образом поддерживать. Бег становится более экономичным, то есть при меньших затратах энергии мы способны поддерживать достаточно ровную и сравнительно высокую «крейсерскую» скорость. А вот сверхусилия нам теперь противопоказаны. Значительно большие затруднения, чем прежде, вызывает у нас преодоление крутых подъемов и спусков, бег по болоту и бурелому. Не способны мы и на отчаянный финишный спурт. Все это приходится учитывать в процессе тренировок и участия в соревнованиях.

Тренировка выносливости должна носить более аэробный характер, чем это было в юном возрасте. Тренировки в чисто аэробной зоне должны составлять около 75-80% от общего объема. Остальные 20-25% приходятся на смешанную аэробно-анаэробную зону (уровень нагрузки между аэробным и анаэробным порогами). Небольшую часть тренировочной работы можно проводить и в более жестком режиме, но при этом следует уменьшить продолжительность таких ускорений, а также увеличить интервал отдыха между ними. Работу на высоком пульсе полезно проводить не в чистом «беговом» виде, а в сочетании со скоростно-силовой нагрузкой (например, бег или ходьба в гору, легкие прыжковые упражнения, специальные упражнения на технику бега).

Границами зон интенсивности для вас служат индивидуальные значения ЧСС, которые можно рассчитать исходя из индивидуального максимума ЧСС. Максимальное значение ЧСС следует определять осторожно, стараясь не перенапрягаться. Безопаснее всего это сделать, преодолевая крутой подъем. Помните, что организм должен быть подготовлен к максимальным (пусть и кратковременным) нагрузкам. Совершите небольшую пробежку, проведите хорошую разминку, а затем приступайте к делу. Выберите достаточно крутой, но удобный для бега подъем длиной не менее 200 метров и совершите несколько «восхождений», постепенно увеличивая мощность усилий и измеряя ЧСС в конце каждого подъема. Надежнее всего это сделать с помощью спорттестера POLAR, но можно и вручную, с помощью секундомера. О том, как это делается, вы сможете прочитать в издании «Принципы планирования и контроля физической подготовки в спортивном ориентировании». Если ЧСС перестала расти с увеличением скорости бега, тест можно прекращать.

Верхняя граница ЧСС при работе в чисто аэробной зоне составит для вас около 70-75% от максимальной ЧСС. Смешанная устойчивая зона (АП – АнП) – это диапазон от 80 до 85 процентов от ЧСС макс. Нагрузки на уровне 90 – 95% от ЧСС макс должны быть кратковременными, а выходить на уровень 95 – 100% от ЧСС макс и вовсе не рекомендуется.

Скоростно-силовые тренировки мы рекомендуем проводить, хотя бы в поддерживающем режиме. К ним относятся, прежде всего, бег, прыжки или ходьба в гору. Бег в гору рекомендуем выполнять двумя различными способами, чередуя их между собой. Первый способ – подъем в гору за счет работы голеностопа. Выберите крутой подъем по достаточно утоптанной дорожке или тропе, наклоните туловище вперед и поднимайтесь в гору короткими частыми шагами, отталкиваясь только стопой, практически не сгибая ногу в колене. Опускайтесь на пятку до конца, тем самым вы увеличите как амплитуду движений, так и продолжительность работы мышц-разгибателей стопы. Такой способ забегания в гору очень эффективен и экономичен, особенно на крутых подъемах с плотным грунтом. К вашему удивлению, вы не почувствуете в конце подъема особого утомления. Второй способ – бег с высоким подниманием бедра. Не старайтесь увеличить длину шага, совершайте частые движения, сохраняя скорость за счет энергичной постановки стопы, которая как бы падает сверху вниз. Такой способ бега в гору не слишком эффективен, но может использоваться в тренировке как упражнение на технику бега (отработка подъема бедра в цикле бегового шага).

Ходьба в гору способствует укреплению мышц-разгибателей коленного и тазобедренного суставов. Ходить надо широким шагом, с акцентированным отталкиванием стопой (в стиле лыжной шаговой имитации). Прыжки в гору надо выполнять на пологом подъеме. Прыгать в гору безопаснее, чем выполнять прыжковые упражнения на равнине, поскольку заметно смягчается ударная нагрузка при приземлении на стопу.

Силовые и общеразвивающие упражнения описаны нами в предыдущих разделах.

Осталось только упомянуть об отдыхе между нагрузками и о восстановительных средствах. Спортсменам старшего возраста не следует тренироваться в режиме недовосстановления от предшествующих нагрузок, поэтому после соревнований или тяжелых тренировок оставляйте себе достаточно времени для восстановления. Не тренируйтесь через боль, внимательно прислушивайтесь к своему организму. Ни в коем случае не тренируйтесь на фоне заболеваний или с недолеченными травмами!

В качестве восстановительных средств рекомендуются традиционные баня и массаж. Освойте приемы самомассажа мышц голени и бедра, а вот спину и поясницу попросите «проработать» кого-нибудь из знакомых, владеющих приемами массажа. После соревнований в жаркую погоду обязательно примите ванну комнатной температуры, и, наоборот, при переохлаждении сразу же примите горячую ванну, если нет возможности зайти в парилку.

Особый разговор о том, чтобы следить за собственным весом. Есть люди с такими особенностями обмена веществ, которым лишний вес не грозит даже в очень солидном возрасте. Но для большинства все же лишний вес становится проблемой с возрастом. Частично это связано с увеличением поперечных размеров скелета, что для многих является неизбежным и необратимым процессом, но нельзя на это списывать весь лишний вес. Одними нагрузками эту проблему не решить, придется ограничить себя в потреблении продуктов. Не будем подробно останавливаться на этом вопросе, скажем лишь, что потребность в калориях с возрастом уменьшается заметно в силу двух основных причин – уменьшения общего уровня физической активности, а главное – в результате роста эффективности метаболических процессов, то есть более экономичного расходования энергии, вырабатываемой в ходе усвоения пищи.

3. Техника и тактика ориентирования

3.1. Особенности выполнения технических приемов

Основы техники и тактики ориентирования изложены в издании «Техника и тактика ориентирования», с которым мы уже рекомендовали вам ознакомиться. Остановимся лишь на некоторых особенностях, которые необходимо учитывать спортсменам старшего возраста.

Проблемы со зрением (дальнозоркость) не могут не оказывать влияние на способности к восприятию карты, особенно на бегу. Это, в свою очередь, сказывается на выполнении технических приемов, связанных с чтением карты, особенно ее мелких деталей. Таким образом, возникает необходимость основываться на более четких и хорошо читаемых на карте ориентирах. По сути дела речь идет о вынужденном применении приемов обобщающего чтения карты, когда совокупности компактно расположенных мелких объектов и отдельных форм рельефа рассматриваются как некий единый ориентир. Внутри таких участков, насыщенных мелкими объектами, можно и нужно применять приемы пространственного ориентирования, основанные на работе с компасом и оценке пройденного расстояния. Это означает лишь одно: компас для «ветеранов» — инструмент гораздо более важный, чем для более молодых ориентировщиков. Существуют две принципиально различных разновидности спортивных компасов на плате и на пальце. Большинство спортсменов старшего возраста пользуются компасом на плате, поскольку они начинали свою спортивную карьеру с такими компасами. Компас на пальце позволяет быстрее ориентировать карту, освобождает одну руку от каких-либо инструментов, поскольку его носят в той же руке, которой держат сложенную для удобства обращения карту. Стоит ли переучиваться? Пожалуй, нет, и вот почему.

Дело в том, что та рука, в которой спортсмен держит компас, становится у него «ведущей» в прямом смысле этого слова, то есть ведет его за собой в нужном направлении. Компас «на пальце», как об этом уже было сказано, большинство спортсменов держит в левой руке, а компас «на плате» — в правой. При этом компас в первом случае всегда располагается чуть левее, а во втором случае — чуть правее направления взгляда вперед. Это самое «чуть» спортсмен обучается компенсировать на бегу, чтобы его не уводило в сторону. Величина, а главное – направление этой компенсации различны для обеих моделей компасов, отсюда возникают серьезные проблемы при выдерживании направления движения при переходе от одной модели к другой. К тому же, компас на плате обеспечивает движение в заданном направлении с большей точностью, чем компас на пальце, а это, как уже было упомянуто выше, может иметь особое значение для тех, кто имеет проблемы со зрением. Не забудем и про увеличительное стекло на плате компаса, которое может стать дополнительным помощником в таких случаях.

Следует также отметить, то разница между приемами скоростного и точного ориентирования для спортсменов старшего возраста не столь значительна. При относительно невысокой скорости бега уменьшается плотность потока информации, с которой нам необходимо справляться. Появляется возможность чаще обращаться к карте и определять свое местоположение с большей степенью надежности. Это сказывается, в том числе, и на выборе вариантов, на чем мы остановимся в следующем разделе.

3.2 Особенности тактики для ориентировщиков старшего возраста

Для тех, кто не имел возможности ознакомиться с изданием «Техника и тактика ориентирования», повторим кратко основные критерии выбора вариантов, а затем остановимся на их особенностях применительно к ориентировщикам — любителям в целом и спортсменам старшего возраста в частности.

1. Принцип скорейшего достижения цели

Выбирать следует самый быстрый вариант (то есть, вариант с наименьшей эквивалентной длиной). Исключения из этого правила могут быть обусловлены применением других принципов, описанных ниже, главным образом, принципа надежности ориентирования.

2. Принцип надежности ориентирования

Следует избегать вариантов, которые могут привести к ошибкам в ориентировании.

Например, при наличии длинного азимутного хода в условиях плохой видимости и отсутствии надежных опорных ориентиров, что может привести к значительным отклонениям при беге в заданном направлении по компасу, желательно просмотреть альтернативные варианты

3. Принцип уменьшения риска

Следует избегать вариантов, которые выглядят сомнительно с точки зрения проходимости. Так, например, даже узкая полоска 100% «зеленки» может оказаться абсолютно непроходимой. То же самое относится к непроходимым скалам и болотам, водным преградам, грунтовым обрывам, заборам и оградам. Следует, по возможности, избегать больших пространств, обозначенных второй градацией проходимости (растр или штриховка), поскольку согласно описанию данных условных знаков скорость бега внутри таких участков может снижаться на 80%, что соответствует пятикратному обходному пути

4. Принцип экономичности

При наличии двух более-менее равноценных вариантов выбирать следует тот, где условия бега требуют меньших энергозатрат, то есть отсутствуют крутые подъемы и спуски, труднопроходимые участки и другие естественные препятствия, иными словами, более удобный для бега вариант. Этот принцип не должен вступать в противоречие с принципом скорейшего достижения цели — более удобный вариант не должен по времени прохождения существенно отличаться от самого быстрого.

5. Принцип учета индивидуальных особенностей

У каждого ориентировщика есть свои сильные и слабые стороны. Один обладает хорошими силовыми качествами, легко бежит в гору и по болоту, зато не любит бегать по дорогам, другой, наоборот, обладает хорошей легкоатлетической подготовкой и быстро бежит по дороге, но не любит преодолевать участки густой растительности и завалы в лесу. Третий может быть относительным «тихоходом», но зато почти не теряет времени при беге по зарослям и бурелому. И, наконец, есть всесторонне подготовленные спортсмены, которые не теряются в любой ситуации. Естественно, что каждый из них будет выбирать такой вариант, на котором он лучшим образом проявит свои сильные стороны и скроет слабые.

Выбор варианта зависит также и от того, находится ли ориентировщик в начале пути, пока он еще бежит со свежими силами, или же ближе к концу, когда начинает сказываться общее физическое утомление. В последнем случае надо строго соблюдать принцип экономичности и стараться избегать участков, прохождение которых требует больших физических усилий.

Для ориентировщиков — любителей и даже для спортсменов старшего возраста на первом месте стоит, как и для всех остальных ориентировщиков, первый принцип: чем быстрее, тем лучше. Второй принцип для вас менее значим, поскольку сравнительно медленно бегущий спортсмен имеет больше времени на работу с картой и компасом, о чем мы говорили в предыдущем разделе. С техникой у вас должно быть все в порядке по определению, так сказать (немалый опыт за плечами, нет секретов в ориентировании). Отсюда вывод – технические трудности не страшны, не стоит упрощать себе жизнь, да и не интересно это – по дорогам бегать и «чайник» сумеет. Третий принцип очень важен, ведь что молодому по плечу, то ветерану, скажем так, не всегда. Забудьте девиз: «Мы прорвемся!», можно ведь и застрять надолго перед высоким забором или другим труднопреодолимым препятствием. Не менее важен и четвертый принцип, причем рекомендуем соблюдать его безоговорочно, иногда даже в ущерб потенциально возможному выигрышу во времени. Береженого, как говорится, Бог бережет. Ну и, наконец, индивидуальные особенности (пятый принцип) учитывать также необходимо, к тому же сильных сторон становится все меньше, а слабых, увы, все больше и больше.

Что касается регулирования скорости бега, то на первый план выходит одна задача – не бежать слишком быстро, чтобы хватило сил до конца дистанции. Варьирование скорости в связи со сложностью технико-тактических задач отходит на второй план, бег с ориентированием должен стать более равномерным по скорости, а само ориентирование – более надежным.

Одним словом, то, что в битве за результат в молодые годы мы называли тактической дисциплиной (ссылаемся, опять таки, на упомянутое выше издание по технике и тактике), теперь следует называть «тактическим благоразумием».

3.3. Тактика участия в многодневных соревнованиях

Основные ветеранские чемпионаты (будь то национальное первенство или Чемпионат Мира среди Мастеров – такое название носит теперь всемирный ветеранский форум) проводится по формуле с двумя предварительными и одним финальным забегом. Такая формула предполагает, что вы проходите три полноценных трассы за четыре дня, имея всего лишь один день отдыха перед финалом. Это накладывает некоторый отпечаток на раскладку сил, ведь в предварительных стартах вам не нужна победа любой ценой, медали разыгрываются лишь в финале. При этом все же надо в этот финал попасть, но если вы не можете решить эту задачу «малой кровью», скорее всего, вам нечего делать и в главном финале. Лучше уж «утешиться» в финале В или С среди себе подобных. В этом смысле показателен пример Чемпионата Мира среди ветеранов, проходившего в окрестностях Санкт-Петербурга летом 1995 года при широчайшем представительстве российских ветеранов. По окончании предварительных забегов многие из них возглавляли классификацию, выиграв при этом оба предварительных забега. Кто же из них победил в финале? Да никто, за редким исключением. Экономить нужно не только физические силы, но и нервную энергию, а также отпущенный свыше «ресурс» спортивного везения, удачи, так сказать. Конечно, если победа в предварительных стартах придет сама собой, от нее не откажешься, но стремиться надо совсем к другому.

Во-первых, надо снизить интенсивность бега до 80-90% от максимальной.

За счет этого можно повысить надежность ориентирования, избежать ошибок, чтобы не удлинить себе дистанцию (опять-таки экономия!), и, что самое главное, быть предельно внимательным при отметке на КП, ведь один «чужой» КП вместо своего, и прощайте надежды на медаль!

Во-вторых, можно и нужно внимательнее ознакомиться с особенностями местности, карты, планирования дистанции и прочими «местными достопримечательностями». Эта дополнительная информация может сослужить вам добрую службу в решающей битве.

В третьих, а может быть и во-первых, опять таки, силы наши не беспредельны. Три дня подряд в соревновательном режиме может выдержать не каждый, а бег с более низкой интенсивностью не только экономит силы, но и способствует накоплению нервной и физической энергии, особенно с учетом дня отдыха перед финалом.

А что касается издержек, то они невелики. Победители предварительных забегов стартуют в финале в конце стартового листа. А всегда ли это хорошо? В жаркое время года это несколько лишних градусов тепла. В любое время года это вероятность того, что все, кто стартовал впереди, убегут от тебя, и ты не сможешь воспользоваться их невольными услугами при выходе на хорошо замаскированный КП. А уж уверенность в своих силах добывать таким способом и вовсе не слишком умно. Приехал бороться за победу – будь уверен в себе еще до выхода на старт!

Заключение

Вот, пожалуй, и все, что мы хотели вам сказать. Осталось только пожелать удачи в предстоящих соревнованиях, хорошего здоровья, поменьше травм и болезней, побольше положительных эмоций, полученных на лесных стадионах. Конечно, многое осталось «за рамками повествования», но мы и не ставили себе задачу рассказать обо всем, что волнует ориентировщиков с большим жизненным опытом и стажем. Многое вы знаете и сами, мы лишь остановились на тех аспектах, по которым нам есть что сказать. Жизнь не стоит на месте, наш любимый вид спорта развивается довольно бурно, и надо следить за всем, что происходит в мире ориентирования, чтобы не отстать от жизни. Мы можем лишь еще раз порекомендовать прочитать подготовленные нами издания, список которых приведен на последней странице обложки. Знание – сила, не так ли?

Удачи на лесных стадионах!

Отзывы, замечания и пожелания присылайте по адресу: [email protected]

Заранее благодарю!

Александр Ширинян

Мастер Спорта СССР с 1974 года

Кандидат в сборную СССР 1974 и 1977 года

Вице-чемпион СССР среди ветеранов 1987 года

13-ти кратный чемпион г. Ленинграда (1974 – 1983 г.г.)

Что знает Штадлобер -доступно всем Этот материал чемпиона мира 1999 года в гонке на 50 км Алоиза Штадлобера любезно предоставила фирма FISCHER GmbH, у которой с прославленным австрийским лыжником на протяжении многих лет поддерживаются самые теплые взаимоотношения. И не мудрено. Всю свою долгую спортивную карьеру Штадлобер неизменно выступал на лыжах именно этой фирмы. Надеемся, что советы авторитетного гонщика будут интересны широкому кругу любителей лыжных гонок. Но в первую очередь тем, кто еще не в полной мере искушен в этом увлечении.

Основная аудитория, которой могли бы стать полезными мои советы, - это уже состоявшиеся участники массовых лыжных стартов на длинные дистанции. Надеюсь, что многие из них летом регулярно, пусть даже не интенсивно, но все же тренировались, а осенью приступили к целенаправленной подготовке к зимнему сезону. Задача моего плана - повысить их квалификацию в рамках имеющихся у каждого способностей и возможностей.
Прежде чем приступить к предзимним тренировкам, настоятельно рекомендую каждому пройти спортивно-медицинское обследование. Убежден, что самым главным в жизни было и остается здоровье. Поэтому проблемы, имеющиеся в организме и способные оказать на здоровье негативное воздействие в процессе тренировок и участия в гонках, следует стремиться ликвидировать полностью.
Первая часть моего плана охватывает семь недель (с 11.10. по 28.11.). На этом этапе важно повысить уровень общей выносливости, одновременно используя силовые тренировки с учётом специфики бега на лыжах на длинные дистанции. Это касается и спортсменов (бегунов, триатлонистов), которые в летние месяцы участвовали во многих соревнованиях, а зимой хотели бы стартовать в лыжных марафонах. Однако они обязательно должны сделать перерыв, переключившись на время на легкие непродолжительные тренировки. Задача первой части плана - быть к концу декабря - началу января в хорошей физической форме. То есть, к моменту первых массовых лыжных стартов.

Как правильно "построить дом"

Тренировка - это своего рода "строительство дома". Чем основательнее и прочнее фундамент, тем больше этажей можно на нем соорудить. В нашем случае - чем лучше развита выносливость, тем больше предпосылок для высоких достижений.

Повышение выносливости

Итак, в первые семь недель вы должны уделять максимальное внимание повышению выносливости и полностью избегать занятий в анаэробном режиме. Тренировка должна проводиться в пределах аэробного обмена. Здесь я снова делаю акцент на необходимости спортивно-медицинского обследования, в результате которого можно определить различные пороговые зоны. Дело в том, что выносливость повышается в результате тренировок, когда уровень лактата в крови не превышает 2 ммоль/л. Если у вашего спортивного врача нет возможности определить этот параметр, то можно основываться на косвенных показателях. Принято считать, что верхнему порогу аэробного обмена соответствует показания пульса (ЧСС) 70-80% от максимального. При циклической тренировке, длящейся два и более часа, темп занятия должен быть снижен до показателей лактата в 1,5 ммоль/л (60-70% от максимального пульса). Такие занятия подготовят организм к более мягкому переходу с углеводного на жировой обмен, крайне необходимому для лыжников-марафонцев.
На первой фазе подготовки важно заложить основу. Не следует стремиться к высокому темпу. Чем дольше продолжительность занятия, тем ниже должна быть скорость бега. Прошу вас твердо запомнить слово "МЕДЛЕННО". Это одна из главных основ быстрого бега зимой.

Бег и ходьба с лыжными палками (имитация)
Бег на лыжероллерах классическим и коньковым ходом
Лыжи
Велосипед
Тем, кто лишь начинает тренироваться, я бы рекомендовал в первые четыре недели отказаться от лыжероллеров и повышать свою общую физическую подготовку посредством бега и ходьбы c палками (имитация). Тренировка на лыжероллерах имеет смысл лишь в том случае, когда за лето уже достигнут определённый уровень подготовки. Непременно следует учесть, что тренировка на роллерах значительно труднее и интенсивнее, чем просто бег. Ведь работает и верхняя часть корпуса, а значит - возрастает нагрузка на организм в целом. Это может привести к быстрому переокислению (слишком высокое содержание лактата). Для новичков и профессионалов действует одно и то же правило: убавьте темп, в противном случае кровь будет излишне закисляться и ваша тренировка пойдет не в том направлении. Вначале попробуйте "въехать". Отрабатывайте технику и не стремитесь сразу к достижению высоких результатов. На лыжероллерах тренируйтесь, по возможности, на специально предусмотренных для этого трассах. Выбирая лыжероллеры, обратите внимание на то, чтобы они двигались не слишком быстро или жёстко, колёса должны быть широкими, мягкими.
При отсутствии лыжероллеров прекрасной возможностью тренировок на выносливость является ходьба с палками. Для имитации берите палки как минимум на 5 см короче, чем зимой для классической техники. При ходьбе в гору применяйте попеременную работу рук. Не допускайте прыжковых шагов. И следите за интенсивностью.
Перед тренировкой на лыжероллерах советую сначала выполнить мягкий, медленный разминочный бег и техническую подготовку. Лыжные гонки требуют очень хорошей техники бега: чем она лучше, тем больше радости доставит вам спорт, да и ваш результат в итоговых протоколах окажется намного выше.
Кто хорошо натренирован, в это время может ходить и по снегу, если есть такая возможность.
Ранее я вскользь упомянул велосипед и сознательно поставил его на последнее место. На мой взгляд, осенью для подготовки к лыжному сезону есть более эффективные средства тренировок.

Развитие силовой выносливости

За последние годы лыжные гонки в значительной степени трансформировались в вид спорта, требующий основательной силовой выносливости.
Сила и выносливость - два понятия, лежавшие в основе организации моих силовых тренировок. Во время занятий с отягощениями следует обратить внимание на снижение веса в пользу увеличения количества повторений. При круговой тренировке нагрузочный цикл на станцию должен составлять 60 секунд. Сильная мускулатура туловища исключительно важна для техники конькового хода. Самыми лучшими для этого являются упражнения по отработке стойки. Я был и остаюсь большим поклонником этих упражнений. Другими эффективными средствами силовой тренировки являются растягивание резинового шнура, упражнения в тяге, уже названная ранее ходьба с палками для тренировки мускулатуры рук и ног, толчковая тренировка на лыжероллерах и лыжах, а также одновременные и попеременные толчки палками без участия работы ног. Рекомендую два силовых занятия в неделю. Одно для общей силовой тренировки, другое - для укрепления группы мышц, специфических для бега на длинные дистанции.

Мероприятия, сопровождающие основную часть тренировки

Они чрезвычайно важны и не должны недооцениваться. Прежде чем приступить к каждой отдельной тренировке, необходимо хорошо разогреться гимнастическими упражнениями. Мягкая беговая разминка и заключительный бег также являются тренировкой. Не забывайте про упражнения на координацию и интенсивно тренируйте динамическое равновесие. Как уже говорилось, для лыжных гонок очень важна правильная техника. Чем она лучше, тем меньше утомляемость.
Для восстановления используйте сауну, парную и массаж.

Недельный план

На основе недельного плана я хочу показать, как следует распределять различные тренировочные занятия и каким элементам следует уделить особое внимание. Эти рекомендации касаются в первую очередь лиц, не сумевшим уделить летней спортивной подготовке достаточного внимания.
Пон.: свободный день (т.к. в субботу и воскресенье была очень насыщенная программа).
Вт.: 45 минут общей силовой тренировки (45 мин. чистого нагрузочного времени) и 45 мин. бега (разминочного и заключительного). Или 90 мин. попеременно бег и ходьба с палками. Это значит, в первый вторник силовая тренировка, во второй - бег и ходьба с палками, в третий - снова силовая тренировка, и т.д.
Ср.: 90 мин. бега (для подготовленных - на лыжероллерах).
Чет.: 45 мин. силовой тренировки со спецификой бега на длинные дистанции и упражнения для отработки стойки. 45 мин. разминочный и заключительный бег.
Пят.: свободный день.
Суб.: 105 мин. велосипед или для подготовленных 90 мин. лыжероллеры (лыжи).
Вос.: продолжительная тренировка на выносливость 150 мин. и более (например, поход в горы).
Внимание: жировой обмен - медленный темп.
Мою почти 9-часовую программу вы, разумеется, должны адаптировать к своим возможностям (профессия, семья). Распределение тренировок необходимо, по возможности, сохранить без изменений. Те, кто летом получил хорошую базу, могут один раз в неделю выполнять пороговую тренировку на уровне до 4 ммоль/л лактата. Мое предложение: 2 х 7 мин. в первые 4 недели, далее 2 х 10 мин.
Приоритетным должен быть объем, а не интенсивность. 90%!!! тренировок проводить с учетом жирового обмена и общей выносливости. Даже если время от времени ощущается "хорошая форма" и хочется бежать быстрее, вспомните о том, что гонки состоятся лишь зимой.

Тренировки и соревнования в период с 29.11.99 по 6.02.2000 (10 недель)

Итак, благодаря тренировкам, направленным на развитие общей выносливости, за первый 7-недельный период создана необходимая база. Об интенсивности на этом подготовительной этапе я практически не упоминал. Речь шла о тренировках в экстенсивной области выносливости, причем интенсивность надо было тренировать вглубь и максимум один раз в неделю на анаэробном пороге (3-4 ммоль/л лактата).
Теперь я готов дать рекомендации по тренировкам на следующие 10 недель (с 29.11. по 06.02.00). Этот промежуток времени объединяет в себе период тренировок и соревнований. Теперь часть работы должна проходить в анаэробной зоне до 6 ммоль/л лактата.
Участникам массовых лыжных марафонов я советую выходить на старт не раньше конца декабря - начала января, так как без достаточного километража тренировок на снегу это имеет мало смысла и не доставит удовольствия. Я бы рекомендовал пройти в тренировках как минимум 300 км по снегу, прежде чем первый раз принять участие в соревнованиях. Поэтому в первые 4 недели (период тренировок 29.11. - 26.12.) постарайтесь как можно больше тренироваться на снегу.
Тот, у кого нет опыта таких тренировок или он очень мал, должен обязательно следить за своей техникой. Это значит - первые 150 км использовать только для адаптации (привыкание к лыжам) и для тренировки техники.

Тренировка, направленная на совершенствование техники

Самым эффективным упражнением, направленным на совершенствование техники, является ходьба и бег на лыжах без палок. При этом так же тренируется равновесие и координация. Избегайте слишком позднего отрыва ног. Следите за тем, чтобы на фазе скольжения бедро опорной ноги не оставалось чрезмерно загруженным. Надо располагать центр тяжести тела над скользящей ногой, а не "сидеть" на ягодицах. Следствием будет большая длина шага и связанное с этим увеличение проходимого пространства при одновременном уменьшении силовых затрат. Повышенного внимания заслуживает перенос веса тела после отталкивания с толчковой ноги на скользящую.
В технике конькового хода надо следить за тем, чтобы во время бега корпус постоянно располагался по продольной оси. Толчок ногой выполняется в сторону, а не назад. При однотактном движении центр тяжести тела должен располагаться над толчковой ногой с последующим переносом веса тела на скользящую. Важно контролировать, чтобы он не оставался висеть между лыжами.
Для обоих стилей - конькового и классического - перенос веса тела с толчковой ноги на скользящую является основополагающим. Надо научиться чувствовать, как тело всем своим весом воздействует на толчковую ногу, а после отрыва, перенеся его на скользящую ногу, также отчетливо ощутить, что вы твердо стоите на ней. Если у вас есть такое ощущение, значит, в технике бега вы вышли на зелёный свет.
Важным моментом этого процесса является чувство равновесия, чтобы не было страха стоять и скользить на одной ноге. Для этого в программу тренировок необходимо включить соответствующие упражнения. Например, бег на лыжах без палок. После толчка, старайтесь как можно дольше скользить на одной лыже.
Приступая к тренировке, направленной на совершенствование техники, постарайтесь находиться в уравновешенном состоянии. Занятие должно быть осознанным, а ваше состояние - сосредоточенным и контролируемым. Следить за техникой следует и при спокойной тренировке на выносливость. Упражнения, направленные на совершенствование техники рекомендуется выполнять с использованием видеозаписей.
Думаю, что я не сильно утомил вас долгим разговором на эту тему. Мое подробное выступление оправдано тем, что бег на длинные дистанции - технически сложный вид спорта. Даже самая эффективная тренировка сердечно-сосудистой системы не поможет, если страдает техника.
В течение первых 4 недель второго периода 85-90% занятий должны составлять тренировки общей выносливости (до 2 ммоль/л лактата или 70-80% максимального пульса). По возможности, старайтесь каждую неделю по-прежнему проводить длительную тренировку на выносливость (теперь на снегу) в диапазоне жирового обмена (до 1,5 ммоль/л лактата или 60-70% максимального пульса).
В середине недели проведите интенсивный цикл силовой подготовки. Вот здесь для нее - с учетом специфики бега на длинные дистанции - годятся и лыжероллеры. Например, одновременные толчки палками, а также попеременный ход без участия работы ног, продолжая тем самым укреплять не работавшую летом мускулатуру верхней части тела. Или коньковый ход без палок. Это уже для мышц ног и ягодиц. Не допускайте слишком большой частоты толчков или шагов, так как цель - развитие силы, а не быстроты. Такая тренировка должна продолжаться 2 х 15 мин., в диапазоне 4 ммоль/л лактата. Разминочный и заключительный бег не на лыжероллерах, а ногами.
Подобную силовую подготовку необходимо проводить еженедельно. Если у вас есть возможность постоянно тренироваться на снегу, эти специальные занятия выполняйте на снегу. В других случаях я бы рекомендовал роллеры среди недели. Но не тренируйтесь на них в один из двух дней занятий на снегу. Выходные дни следует использовать для того, чтобы спокойно пройти много километров по снегу.
И еще несколько слов о силовой подготовке лыжников-марафонцев. Прекратите занятия с отягощениями в зале и занимайтесь только описанной выше специальной тренировкой. Не забывайте и об упражнениях для отработки стойки. Эти требования распространяются на весь зимний период.
Тот, кто заложил основу летом, а осенью достиг хороших результатов в технике бега, наряду с тренировками силовой направленности в этом периоде может применять и интенсивный занятия в диапазоне 5 ммоль/л лактата. Для подготовленных спортсменов время нагрузки 2 х 15 мин. или 1 х 30-45 мин. Но и в этих интенсивных (быстрых) тренировках не забывайте о технике. Цель - технику, приобретенную в спокойных тренировках на выносливость, сохранить в более скоростных режимах.

Соревнования в период с 27.12. по 06.02.00

Этот период - время объединения соревнований и тренировок. Занятия необходимо организовать так, чтобы они способствовали, а не мешали соревнованиям. По возможности спланируйте кульминацию вашего сезона на вторую половину зимы, что обеспечит вам более длительную подготовку. Первые гонки сезона редко бывают результативными, поэтому планируйте перед важными для вас соревнованиями несколько раз принять участие в массовых соревнованиях на длинные дистанции. Организм сначала должен привыкнуть к таким повышенным нагрузкам (раздражителям). Чтобы войти в форму, нужны обязательно несколько гонок.
Для первых стартов выбирайте короткие дистанции и не ставьте перед собой слишком больших задач. Добейтесь пока 90-95% максимальных возможностей. Рассматривайте первые соревнования как тестовые перед последующими, более значительными. При этом наблюдайте за собой: как вы обходите стрессовые ситуации или справляетесь с ними. После соревнований проанализируйте свое поведение и состояние, чтобы не повторять тех же ошибок, если они были, впредь. Например, достаточно и вовремя ли вы поели перед стартом, какова оказалась переносимость желудком тех или иных напитков, не слишком ли быстро начали бег, достаточно ли размялись, удалось ли контролировать дыхание, технику бега и т. д.

Непосредственная подготовка к соревнованиям

Пон.: Свободный день.
Вт.: 90 мин. 2 ммоль/л лактата
Ср.: 120 мин. Тренировка жирового обмена (медленно).
Чет.: 2 х 15 мин. (в перерыве 10 мин. медленно) или 1 х 30 мин. (4 ммоль/л лактата). Разминка до 2 ммоль/л лактата (20 мин.) и заключительный бег (20 мин.) в очень медленном темпе - ниже разминочного.

Пят.: свободный день
Суб.: 60 мин. Медленный бег на лыжах и лыжные тесты
Вос.: соревнование

Сразу же после гонок восполните свои запасы углеводов. Сначала в жидкой, а затем в твердой форме. На следующий день после соревнований рекомендую восстановительные мероприятия: сауну, парную, массаж и т.п.
Чем скорее вы восстановитесь, тем раньше сможете приступить к эффективным тренировкам. До тех пор, пока нагрузка от соревнований весьма ощутима физически (усталость, понижение тонуса и т.д.), ни в коем случае не приступайте к длительным или интенсивным тренировкам. В этом случае следует использовать лишь медленный бег, доставляющий удовольствие.
Если в выходные дни вы не участвуете в соревнованиях, но уже ощущаете в своих ногах потребность в гонках, я бы предложил в конце недели (воскресенье) продолжительную тренировку (2час. 30 мин. и более) с целью поработать в области жирового обмена.
Если же у вас пока не появилось желания принять участие в массовых забегах, тогда в воскресенье будут благоприятными тренировки силовой направленности.
Пожалуйста, запомните: если вы еще не чувствуете возможным перейти на более интенсивные (быстрые) тренировки, то займитесь продолжительными и медленными. Если же вы ощущаете себя слабым, неазартным и в плохой форме, надо соблюсти осторожность с продолжительными тренировками. Отдайте предпочтение менее длительным, но более скоростным. Общая продолжительность таких тренировок не должна превышать 90 мин. с разбивкой на части: 20 мин. - разминка; 5 мин. - работа в режиме 4 ммоль/л лактата; 2 мин. - работа в пограничной зоне; 5 мин. - вновь работа в режиме 4 ммоль/л лактата. Между быстрыми этапами примерно 3 мин. очень медленного бега, а в конце - 20 мин. такого же заключительного.
Две интенсивных тренировки или одно соревнование и одна быстрая тренировка в неделю на повышенном лактате вполне достаточны по интенсивности в период проведения соревнований.

В заключение

В соревнованиях ставьте перед собой реальные цели. В видах спорта на выносливость редко бывают неожиданности. Но если уж случится неудача, не стоит унывать и упрекать себя. Рассматривайте соревнования, как приятную и интересную смену ваших тренировочных будней.

Напоминания

Первые тренировки на лыжах должны быть медленными, на первом месте стоит тренировка техники.
Тренируйтесь в обоих видах (классический и коньковый).
Опять и опять: только здоровый организм может выдержать нагрузки и дать результаты.
Перед участием в первых соревнованиях пройдите около 300 км по снегу.
Не ожидайте слишком многого от первых соревнований. Они должны способствовать созданию хорошей формы и быть проверкой перед вашим кульминационным моментом.
Не делайте ваш график соревнований слишком плотным. Распределите гонки на всю зиму.
Не забывайте отдыхать после нагрузок.
Не теряйте чувства радости и удовольствия на тренировках и соревнованиях.
Учитывайте профессиональные нагрузки. В периоды стресса лучше не участвовать в соревнованиях.
Не экспериментируйте перед вашим кульминационным моментом, а положитесь на надежное и проверенное.

Ваш Алоиз Штадлобер

Достижение высоких результатов в лыжных гонках возможно только при многолетней и круглогодичной подготовке в течение ряда лет, начиная с юношеского возраста. Сильнейшие лыжники-гонщики (мужчины) становятся победителями и призерами круп-нейших соревнований (Олимпийских игр и чемпионатов мира) чаще всего в возрасте 25-27 лет. Аналогичная картина наблюда-ется и у женщин. Это говорит о том, что данный возраст является оптимальным для достижения наивысших результатов. Вместе с тем в равной степени успешно соревнуются и достигают высоких результатов спортсмены в возрасте с 22 до 32 лет.

Данный возрас-тной период следует считать зоной высоких результатов. Учиты-вая эти данные, всю подготовку в лыжных гонках следует плани-ровать с целью подведения спортсменов к наивысшим результа-там именно в этом возрасте. Вместе с тем, особенности лыжных гонок, биологические законы развития отдельных органов и сис-тем и организма в целом требуют от лыжников определенного числа лет систематических занятий физической культурой и спор-том, чтобы пройти путь от новичка до мастера спорта, а затем до сильнейшего спортсмена. В лыжных гонках такой период занима-ет в среднем около 10 лет. Учитывая эти данные (стаж занятий и возраст наивысших достижений), можно с достаточной вероятно-стью определить время начала регулярных тренировок.

Однако это не означает, что вся подготовка должна начинаться именно в этом возрасте - систематические занятия физической культурой следует начинать значительно раньше. Вполне естест-венно, что и на этом временном отрезке могут быть индивидуаль-ные различия. Вместе с тем практика работы по лыжному спорту показывает порой, что юные лыжники, слишком рано приступив-шие к систематическим тренировкам, достигают (и относительно рано) высоких результатов. Однако, как правило, раннее дости-жение успехов в лыжных гонках очень часто приводит к тому, что лыжники останавливаются в спортивном росте, полностью не рас-крывают свои возможности или рано заканчивают выступления. Не следует считать, что это связано с длительным (с раннего воз-раста) занятием лыжным спортом. Причины следует искать в не-верном построении многолетнего процесса подготовки, чаще всего в чрезмерном завышении объема нагрузки, односторонней подго-товке, слишком ранней специализации по лыжным гонкам.

Тренеры при планировании многолетней подготовки часто пре-вышают допустимые объемы нагрузки, забывая о разносторонней подготовке юных лыжников. Такое планирование порой приносит быстрый прирост результатов, но затем сверстники, даже поздно приступившие к занятиям лыжными гонками, опережают юных лыжников, рано достигших высоких (относительно возраста) ре-зультатов. Термин «ранняя специализация» неприменим в отноше-нии лыжных гонок, следует говорить о своевременной специализа-ции с учетом возрастных особенностей развивающегося организма. Вся многолетняя подготовка лыжников-гонщиков должна быть построена так, чтобы подвести спортсмена к высшим достижениям именно в указанный возрастной период. При построении много-летней подготовки необходимо учитывать периоды более быстрого естественного развития отдельных физических качеств, что по-зволит успешно проводить физическую подготовку в целом.

Исходя из специфики лыжных гонок как вида спорта, требую-щего полной зрелости организма, а также естественного развития физических и психических возможностей организма спортсмена, весь процесс многолетней подготовки гонщика в настоящее время можно разделить на шесть основных этапов, которые охватывают следующие возрастные периоды:

1. Предварительная подготовка (возраст 9-12 лет). Важнейшими задачами на этом этапе следует считать: всестороннее физическое развитие, укрепление здоровья, привитие устойчивого интереса к занятиям физическими упражнениями. Для решения поставленных задач применяется широкий круг средств, в том числе при занятиях на лыжах уделяется внимание освоению элементов горнолыжной техники и отдельных способов передвижения на лыжах. Средства лыжного спорта используются в плане общей физической подго-товки, как и другие упражнения.

При занятиях на этом этапе большое внимание уделяется развитию общей координации дви-жений, равновесия и других качеств, и в первую очередь быстро-ты движений и скорости двигательных реакций. К концу данного возрастного этапа обращается внимание и на воспитание скорост-но-силовых качеств. С этой целью применяются различные прыжки и прыжковые упражнения и другие динамические упражнения. За-нятия в основном проводятся игровым методом, возможно и при-менение «круговых» занятий. Следует подчеркнуть, что все занятия проводятся в плане общей физической подготовки.

2. Всесторонняя физическая подготовка (возраст 12-16 лет). Ос-новными задачами, как и на первом этапе подготовки, здесь явля-ются: всестороннее физическое развитие, дальнейшее укрепление здоровья и закаливание, изучение техники различных видов спор-та (легкой атлетики, спортивных игр, плавания и др.). Одновре-менно изучается и совершенствуется техника всех видов лыжного спорта - лыжных гонок и горнолыжного спорта. Большое внима-ние уделяется подготовке к сдаче нормативов по физической под-готовке. В зимнее время особое внимание уделяется обучению и совершенствованию техники спусков на высокой скорости, пово-ротов в движении и лыжных ходов.

Летом и осенью включаются упражнения из других видов спорта - легкой атлетики (бег, прыжки), плавания (различными стилями), гребли (на спортивных судах и прогулочных лодках) и различных спортивных игр (баскет-бола, ручного мяча и футбола). Юные спортсмены выступают в соревнованиях по различным видам спорта, в том числе и по ви-дам лыжного спорта (гонки, слалом и др.). Однако на этом этапе не ставится задача достижения высоких спортивных результатов. Необходимо тщательно спланировать количество соревнований и их сроки на весь год с тем, чтобы не допустить перегрузки юных лыжников соревновательной нагрузкой. Большое внимание на первом и втором этапах уделяется воспитанию юных спортсме-нов. Особое внимание в учебно-воспитательном процессе уделя-ется воспитанию волевых качеств (дисциплинированности, тру-долюбия, смелости и т.д.).

3. Специальная подготовка в лыжных гонках (возраст 16-18 лет). На этом этапе многолетней подготовки главными задачами явля-ются: углубленное изучение и совершенствование техники всех способов передвижения на лыжах, дальнейшее повышение уровня ОФП, воспитание волевых качеств. В рамках ОФП основное внимание по-прежнему уделяется развитию скоростно-силовых качеств, а к этому добавляется еще и задача развития динамической силы. На прочной базе ОФП, созданной на предыдущих этапах, начинается специальная подготовка по лыжным гонкам, где боль-шее внимание уже начинают уделять развитию выносливости. В ходе специальной подготовки на этом этапе лыжники участву-ют в соревнованиях, где совершенствуются технические навыки, изучается тактика, воспитываются волевые качества. Количество стартов за сезон и длина дистанций соревнований должны строго соответствовать возрасту лыжников; не следует допускать пре-вышения норм, установленных правилами соревнований и офи-циальными программами по лыжному спорту (например, про-граммами для ДЮСШ).

При планировании нагрузок необходимо внимательно отно-ситься к определению общих объемов тренировочных заданий. В этом возрасте недопустимо форсированное увеличение общего объема тренировочной нагрузки и суммарного объема передвиже-ния на лыжах с высокой интенсивностью. На предыдущем этапе подготовки и чаще всего на этом допускаются серьезные ошибки в планировании нагрузок (в сторону недопустимого увеличения), что и приводит к прекращению роста результатов в последующие годы. Такое направление (увеличение нагрузок) порой привлекает тренеров довольно быстрым тренировочным эффектом - резуль-таты юношей растут, а последствия этого скажутся только на по-следующих этапах подготовки. Иногда последствия такой работы проходят мимо внимания тренеров ДЮСШ и других организа-ций, работающих с лыжниками указанного возраста. После окон-чания школы спортсмены уходят в вузы, на производство, в ряды Российской Армии, где с ними работают уже другие тренеры, ко-торые иногда вынуждены отчислять ставших бесперспективными еще молодых лыжников.

4. Углубленная специализация по лыжным гонкам (возраст 19-21 год). На этом этапе продолжается дальнейшее совершенствование техники способов передвижения на лыжах, повышение уровня фи-зических качеств, укрепление здоровья и др. Но важнейшей зада-чей в этом возрастном периоде является достижение высокого уровня специальной подготовки. На четвертом этапе проводятся специализированные занятия со все возрастающей тренировочной нагрузкой как по объему, так и по интенсивности. Здесь заклады-ваются прочные основы высокого спортивного мастерства в спе-циальной подготовке - в развитии специальной выносливости как основного физического качества, необходимого лыжнику-гонщику, большое внимание уделяется и дальнейшему совершенствованию скоростно-силовых качеств основных групп мышц.

Продолжается работа и по повышению уровня общей выносливости. Вместе с тем при планировании нагрузки необходимо учитывать, что про-должительность данного этапа достаточно велика - целых три года. Ясно, что возможности организма лыжников в 19 и 21 год далеко не одинаковы. Поэтому, несмотря на значительное повы-шение всех видов нагрузок, требуется неукоснительное соблюде-ние основных принципов многолетней подготовки, и прежде все-го принципов постепенности и индивидуализации даже в этом, казалось бы в близком полной зрелости, возрасте.

5. Спортивное совершенствование (с возраста 22 года). Основная задача - специализированная подготовка по лыжным гонкам с применением высоких тренировочных нагрузок и достижение наи-высших спортивных результатов. Принцип индивидуализации тре-нировки реализовывался и на всех других этапах многолетней под-готовки, но здесь все занятия проходят по индивидуальному плану, что особенно важно, так как спортсмены выполняют здесь исклю-чительно высокие по объему и интенсивности нагрузки. На этом этапе можно выделить зону наивысших достижений (24-28 лет), когда спортсмены, как правило, показывают наиболее высокие результаты и добиваются успехов на крупнейших соревнованиях по лыжным гонкам. Возраст олимпийских чемпионов, победите-лей мировых первенств, чемпионатов страны в подавляющем большинстве случаев не выходит из этих пределов. Период высо-ких спортивных результатов в лыжных гонках продолжается до 33-36-летнего возраста, хотя в истории лыжного спорта известны случаи, когда спортсмены показывали высокие результаты и позднее, до 40-42 лет.

6. Прекращение активных занятий спортом (в возрасте 33-36 лет). Начиная с этого возраста, необходимо постепенно отказать-ся от официальных соревнований крупного масштаба и снижать тренировочную нагрузку. Это период «выхода» из большого спорта проходит у каждого лыжника индивидуально. Однако с целью поддержания высокого уровня общей работоспособности и укрепления здоровья необходимо еще несколько лет продолжать выступления в местных и внутренних соревнованиях по лыжным гонкам. Затем необходимо перейти к оздоровительным, нерегу-лярным занятиям на лыжах. Целесообразно продолжить выступ-ления в соревнованиях ветеранов по своей возрастной группе, в соревнованиях, посвященных дням здоровья, в стартах Дня лыж-ника, а также в различных пробегах и лыжных марафонах, по-священных знаменательным датам (хотя термин «марафон» чисто условный, длина дистанции зависит от возраста и уровня физиче-ской подготовленности).

В настоящее время существует большой интерес к занятиям лы-жами с оздоровительной направленностью. На старты соревнований ветеранов и различных пробегов все больше и больше выходят люди зрелого возраста, что способствует продлению активного долголетия и укреплению здоровья. Однако занятия с оздорови-тельной направленностью и участие в пробегах должны проходить под контролем врачей и только с их разрешения. Здесь не ставятся задачи достижения высоких результатов. Главное в этот период, особенно в пожилом возрасте, - регулярные занятия на лыжах.

Первые три этапа в многолетней системе подготовки лыжника приходятся на период обучения в школе и ПТУ. Поэтому при от-боре школьников в секции и группы ДЮСШ, при планировании средств, методов и нагрузки должны учитываться возрастные анатомо-физиологические и психологические особенности юных лыжников. Именно в этом возрасте закладывается фундамент будущих успехов и от правильного построения процессов обуче-ния и всей подготовки во многом зависит уровень спортивного мастерства в зрелом возрасте. Все три этапа работы тесно взаимо-связаны, причем деление учащихся по календарному возрасту не-сколько условно, так как по уровню физического развития школьники в одной возрастной группе порой значительно отли-чаются друг от друга.

Все это требует особого внимания, и прежде всего в период активного полового созревания. При отборе зани-мающихся в учебные группы школьной секции и ДЮСШ, при ор-ганизации и планировании работы необходимо учитывать осо-бенности развития организма, а также периоды естественного ак-тивного развития отдельных физических качеств. На каждом этапе подготовки в соответствии с возрастными особенностями развития организма школьников ставятся и решаются конкретные задачи по развитию физических и воспитанию морально-волевых качеств, по обучению и совершенствованию техники способов передвижения на лыжах и тактике лыжных гонок.

Привлекать школьников к занятиям на лыжах наиболее целе-сообразно в 11-12 лет. Начало занятий в более поздние сроки приводит к увеличению плотности подготовки, так как возникает необходимость компенсировать пробелы (например, в техниче-ской подготовке), наверстывать время. Постоянно следует пом-нить, что речь, по существу, идет о начале занятий на лыжах как одном из средств физического воспитания школьников, а не о систематических специализированных тренировках. Здесь дело не только в терминах, а в сущности построения подготовки лыжни-ков, в первую очередь в плане общей физической подготовки.

Перспективное планирование подготовки юных лыжников предусматривает составление программы подготовки на 4-6 лет. В планах многолетней подготовки по этапам определяются ос-новные цели и время их достижения. На основе перспективного планирования ставятся конкретные задачи обучения, физической подготовки и воспитания в целом (и волевых качеств, в частности) на каждый годичный цикл. При разработке многолетнего плана подготовки детей, подростков и юношей по лыжному спорту необ-ходимо учитывать нормы физических нагрузок (с учетом возраста), главные задачи на каждом этапе, а также сроки, необходимые для достижения высоких результатов в лыжных гонках, возраста зани-мающихся (время начала активных занятий физическими упражне-ниями) и закономерности их физического развития.

В тренировке взрослых квалифицированных лыжников-гон-щиков перспективный план составляется на 2-4 года с учетом воз-раста, динамики и стабильности спортивных результатов за по-следние годы, общей тенденции развития лыжного спорта в дан-ный период, индивидуальных особенностей спортсмена. Прежде, чем приступить к составлению перспективного плана, необходи-мо внимательно изучить и проанализировать всю подготовку спортсмена за последние годы (на основе данных его личного тренировочного дневника).

В этой работе следует обратить вни-мание и на предложения и замечания самого лыжника, и на дан-ные предыдущего тренера (если лыжник пришел из ДЮСШ или другой спортивной организации). Двухгодичное или четырехго-дичное планирование связано с цикличностью крупнейших со-ревнований - чемпионатов мира, Олимпийских игр, спартакиад народов России. В таком перспективном плане основные средства и методы для достижения целей и решения поставленных задач повторяются ежегодно, но в каждом годичном цикле на более вы-соком качественном и количественном уровне. Достижение наи-высшей спортивной формы каждый год планируется с учетом ка-лендаря соревнований.

В многолетнем плане подготовки устанавливаются основные цели и задачи, которые необходимо решить для их достижения, планируются результаты соревнований и контрольных испыта-ний и отдельных упражнений, количество занятий и соревнова-ний в течение каждого года по периодам и этапам, объем основ-ных средств для развития физических качеств и для обучения и совершенствования техники, цикличность на различных этапах подготовки.

На основе многолетнего плана составляются общие и инди-видуальные годичные и месячные планы тренировки с учетом периодизации, принятой в лыжном спорте. В годичных планах необходимо особо выделить работу по ликвидации недостатков, отмеченных в физической, технической и волевой подготовке лыжника-гонщика в предыдущем годичном цикле, и обратить самое серьезное внимание на их исправление.

Планирование и управление процессом подготовки

Вся многолетняя подготовка лыжника-гонщика должна рас-сматриваться как управляемая система, нацеленная на достижение наивысших результатов в соответствии с динамикой возрастного развития, индивидуальными особенностями спортсмена и прин-ципами и закономерностями становления спортивного мастерства в лыжных гонках.

Процесс многолетней подготовки лыжника весьма сложный и динамичный. В настоящее время благодаря усилиям практики лыжного спорта и данным научных исследований вполне воз-можно (такие попытки уже сделаны) разработать достаточно полную и объективную модельную характеристику (во всех ее составных частях). Однако использование таких модельных ха-рактеристик (сильнейших лыжников-гонщиков) в практике много-летней подготовки чрезвычайно затруднено, так как в настоящее время не имеется объективных промежуточных модельных харак-теристик на каждый год (или хотя бы этап) многолетней подго-товки от подростка-новичка до сильнейшего взрослого лыжника-гонщика.

Поэтому система управления многолетней подготовкой спортс-менов в массовое лыжном спорте (а не только в сборных коман-дах) должна быть по возможности простой, легко применяемой в практике работы в школах, ДЮСШ, вузах. В дальнейшем с рос-том наших знаний, с разработкой аппаратуры, дающей срочную информацию о функциональных возможностях различных орга-нов и систем (при массовом их производстве) и т.д., несомненно, появится возможность внедрить систему управления многолетней подготовки, гарантирующую в определенной мере достижение высоких результатов в лыжных гонках в пределах спортивной одаренности каждого спортсмена.

Вся многолетняя подготовка в лыжных гонках начинается с отбора одаренных в спортивном отношении подростков и с изу-чения их индивидуальных особенностей и функциональных воз-можностей. На протяжении многолетней подготовки проводится многоступенчатый отбор лыжников-гонщиков. В школьную сек-цию зачисляются все учащиеся, желающие заниматься лыжным спортом. Из числа наиболее одаренных школьников, занимающих-ся в школьных секциях, комплектуются учебно-тренировочные группы ДЮСШ.

В дальнейшем отбор идет по пути комплектования сборных команд района, города и т.д. При переходе во взрослую возрас-тную группу отбор идет в основном в сборные команды города, области, республики, страны.

В группы ДЮСШ принимаются юные лыжники, учащиеся об-щеобразовательных школ, средних специальных учебных заведе-ний, школ-интернатов, профессионально-технических училищ и молодежь, работающая на производстве. Важно не только уком-плектовать учебные группы ДЮСШ учащимися, изъявившими желание заниматься лыжным спортом, но и провести отбор наи-более способных юных лыжников. Для этого необходимо при-влечь к конкурсному отбору возможно большее число школьни-ков близлежащих общеобразовательных школ и учащихся других учебных заведений.

Следовательно, преподавателям и тренерам ДЮСШ необходимо постоянно поддерживать тесные связи с учи-телями школ и преподавателями других средних специальных за-ведений, регулярно бывать на уроках физической культуры, заня-тиях школьных секций, на различных школьных и юношеских со-ревнованиях по лыжным гонкам, проводимых в районе города и даже в близлежащих районах, где нет отделений ДЮСШ по лы-жам. Всегда можно наиболее способного юного лыжника с согла-сия родителей перевести на учебу в ближайшую к ДЮСШ школу-интернат. Важно охватить такой просмотровой работой возмож-но большее число учащихся.

Преподаватели школ, в свою оче-редь, должны сами направлять для занятий в группы ДЮСШ наиболее способных своих учеников. Это поднимает престиж школы, позволяет пополнить школьную секцию другими учащи-мися и тем самым увеличить ряды юных лыжников. Кроме того, ДЮСШ помогает школе в этом случае готовить физкультурный актив - инструкторов-общественников и судей по спорту. Целесо-образно организовать при школах подготовительные группы и сдачу контрольных нормативов.

Набор в спортивные школы сле-дует широко афишировать, привлекая к этому стенную печать в школах, используя школьное радио или даже публикуя объявления в местных газетах, давая их по местному радио и телевидению. Тренерам важно не только дать объявление о приеме, но и высту-пить в печати, по радио и телевидению с рассказом о задачах и успехах юных спортсменов и выпускников ДЮСШ. Если выпуск-ники школы добились заметных спортивных успехов, то целесо-образно их также привлечь к этой пропагандистской работе.

После отбора и комплектации группы (школьной секции и ДЮСШ) тренер, приступая к систематическим занятиям, должен основное внимание уделить изучению индивидуальных особенно-стей юных лыжников: функциональных возможностей; переноси-мости различных по характеру, объему и интенсивности нагрузок; способности к быстрому восстановлению; волевых качеств и др. Кроме того, тренеру необходимо знать бытовые условия семьи, материальную обеспеченность, отношение родителей к занятиям их ребенка лыжным спортом. Одновременно тренер должен под-держивать тесные контакты с учителями общеобразовательных предметов и постоянно интересоваться успехами в учебе школь-ников, занимающихся в группе лыжного спорта.

На основании тщательного изучения учеников тренер устанав-ливает цели подготовки и сроки их достижения. Например, какой спортивный разряд по лыжным гонкам должен выполнить ученик в этом году и в последующие годы. При постановке цели важней-шим требованием является ее реальность. Ученик при систематиче-ских занятиях должен обязательно выйти на реальные показатели. Выполнение поставленной цели стимулирует дальнейшее занятия лыжными гонками, повышает активность учащихся.

Вместе с тем тренер должен помнить, что главная цель - достижение наивыс-ших результатов - должна планироваться на возрастной этап спортивного совершенствования (22-29 лет). Наоборот, неоправ-данно высокая цель (на данном этапе подготовки), неадекватная возможностям подростка и поэтому им недостигнутая, несмотря на систематическую подготовку, снижает интерес к занятиям лыжным спортом и может привести к тому, что даже перспектив-ный лыжник преждевременно прекратит тренировки.

Определив конкретные цели на каждый этап подготовки, тре-нер разрабатывает задачи обучения, воспитания и повышения функциональных возможностей для каждого лыжника. Затем оп-ределяются величина нагрузок, осуществляется выбор средств, методов, устанавливается цикличность подготовки.

При выборе средств подготовки необходимо исходить из под-готовленности лыжников, их возраста, этапа и конкретных задач, индивидуальных особенностей и имеющихся (возможных) недос-татков в развитии тех или иных качеств. Основными средствами подготовки являются физические упражнения.

При планировании подготовки лыжников-гонщиков обычно используются все основные методы подготовки (см. главу VI, раздел «Методы подготовки в лыжном спорте»), однако их выбор определяется основными задачами занятия (цикла) с учетом воз-раста и уровня подготовленности лыжников. В подготовке юных лыжников в основном применяются общепринятые методы, но в связи с уровнем физической подготовленности и возрастными особенностями на начальных этапах не применяются методы ока-зывающие «жесткое» воздействие на организм (например, интер-вальной метод).

Величина нагрузки зависит прежде всего от возраста и уровня подготовленности лыжников-гонщиков. При установлении на-грузки в каждом занятии, на каждом этапе и периоде подготовки следует исходить из поставленных задач, а также направленности нагрузки с учетом принципов постепенности, систематичности, последовательности, повторности, непрерывности и др.

Построение цикличности обычно начинают с больших циклов, определяя годичную периодизацию тренировки. Периодизация тренировки в лыжных гонках основывается на общих закономер-ностях развития тренированности и становления спортивной формы. В связи с сезонностью занятий лыжными гонками перио-дизация связана с временами года, календарем соревнований.

В лыжных гонках принято следующее построение основного варианта периодизации - год составляет один большой цикл и делится натри периода: подготовительный, соревновательный и переходный.

Подготовительный период тренировки является важнейшим в подготовке лыжника-гонщика. На протяжении этого периода за-кладывается основа будущих достижений в соревновательном пе-риоде. «Фундаментом» успехов в соревнованиях является боль-шой объем нагрузки, приходящйся на развитие физических ка-честв, повышение функциональной подготовленности, совер-шенствование техники способов передвижения на лыжах. Все это выполняется в подготовительный период. Кроме этого, большое внимание уделяется воспитанию волевых качеств, изучению теории лыжного спорта и т.д.

Подготовительный период в тренировке лыжника-гонщика делится на три этапа:

1-й этап - весенне-летний (в соответствии с задачами тре-нировки его еще называют общеподготовительным). Он начина-ется с 1 мая, и у квалифицированных лыжников продолжается обычно до 31 июля. Важнейшая задача подготовки в это время -постепенное повышение уровня общей физической подготовлен-ности. Здесь большое внимание уделяется развитию физических качеств, повышению уровня общей работоспособности, а также овладению или совершенствованию элементов техники.

2-й этап - летне-осенний (этап предварительной специальной подготовки). Он начинается с 1 августа и продолжается до начала тренировок на лыжах (до выпадения снега). Основная задача под-готовки на этом этапе - создание специального фундамента для дальнейшего развития специальных качеств уже при передвижении на лыжах (на следующем этапе подготовительного периода). В это время продолжается и совершенствование элементов техники пере-движения на лыжах с использованием специальных средств подго-товки в бесснежное время. Общий объем тренировочной нагрузки на этом этапе продолжает постепенно повышаться, растет и интен-сивность выполнения циклических упражнений.

Однако увеличение общей интенсивности нагрузки происходит несколько медленнее и чуть отстает от кривой роста объема. Это принципиальная схема изменения объема и интенсивности, но в отдельные микроциклы объем, а вслед ему и интенсивность могут значительно повышать-ся в зависимости от поставленных задач. Такое повышение может иногда достигать околопредельных величин, что допустимо толь-ко на основе высокого уровня ОФП. Хотя объем средств ОФП на этом этапе постепенно уменьшается, но задача удержания достиг-нутого уровня основных физических качеств (средствами ОФП) должна быть решена полностью и снижение достигнутого уровня недопустимо. Вместе с тем значительно увеличивается объем средств СФП.

На двух первых этапах подготовительного периода лыжники принимают участие в соревнованиях по комплексу контрольных упражнений, для оценки уровня ОФП, а также по специальной подготовленности. Обычно уровень развития специальных ка-честв определяется по результатам соревнований на лыжеролле-рах, в беге по пересеченной местности, в смешанном передвиже-нии (бег + имитация попеременного двухшажного хода в подъе-мы) - все это проводится на различных стандартных дистанциях. Кроме того, уровень развития специальных качеств оценивается по результатам имитации в подъемы (на отрезках).

3-й этап -зимний (основной специальной подготовки)"Он начинается с момента занятий на лыжах (с выпадением снега) и продолжается до начала основных соревнований. В зависимости от климатических условий (времени установления снежного покро-ва в данной местности) и квалификации лыжников (сильнейшие лыжники выезжают на первый снег в северные и восточные рай-оны) сроки начала зимнего этапа различны. В средней полосе он обычно начинается в третьей декаде ноября или чуть позже. Оканчивается зимний этап обычно в конце декабря - начале ян-варя с началом основных соревнований сезона. Во многом сроки зависят от календаря соревнований и квалификации лыжников.

На этом этапе решаются главные задачи - развитие специальных качеств (в первую очередь скоростной выносливости и скоростно-силовых качеств), а также обучение и совершенствование техники способов передвижения на лыжах, совершенствование тактическо-го мастерства и воспитание морально-волевых качеств. Подготовка на третьем этапе строится так, чтобы к его скончанию лыжники достигли спортивной формы. Основным средством подготовки яв-ляется передвижение на лыжах. Лыжники на этапе выполняют наи-больший объем нагрузки. Пик объема приходится на первую поло-вину этапа. В это время проводятся длительные тренировки, на-правленные на развитие общей выносливости: интенсивность нагрузки несколько снижается.

В ходе занятий создается основа для дальнейшего повышения интенсивности нагрузки и достижения спортивной формы. Одновременно решаются и задачи обучения (подростков, юношей и лыжников-новичков) и совершенствования техники способов передвижения на лыжах (у сильнейших спорт-сменов). За бесснежный период, несмотря на применение средств специальной подготовки, лыжники, даже хорошо владеющие тех-никой передвижения на лыжах, частично утрачивают навыки, те-ряют тонкие координационные ощущения, «чувство» лыж, снега. Поэтому в первых длительных тренировках обучению и совер-шенствованию техники отводится значительная часть времени (в зависимости от возраста и квалификации).

В дальнейшем в связи с увеличением нагрузки, направленной на развитие скоростной выносливости, общий объем нагрузки снижа-ется (но остается достаточно высоким), а интенсивность трениро-вок возрастает. На этом этапе параллельно развиваются и другие специальные качества - быстрота и сила. Помимо тренировок на лыжах проводятся занятия по ОФП. Основная их задача - поддер-жать достигнутый уровень ОФП. Изменение объема, интенсивно-сти специальной подготовки, а также поддержание уровня ОФП находится в тесной взаимосвязи с возрастом, подготовленностью и индивидуальными особенностями лыжников.

Длительные тре-нировки с высокой интенсивностью в течение целого ряда заня-тий, не обеспеченные предварительной подготовкой, а также не соответствующие возрасту занимающихся, могут привести к пере-грузке лыжников и в дальнейшем - к переутомлению. Тренировки на этом этапе должны быть построены так, чтобы лыжники дос-тигли спортивной формы к окончанию этапа. На зимнем этапе подготовительного периода лыжники выступают в ряде контроль-ных (или других видах) соревнований. Как правило, специальная подготовка, тем более форсирование достижения высокой рабо-тоспособности к этим соревнованиям, не проводится. В них лыж-ники выступают по ходу планомерной подготовки к соревнова-тельному периоду, т.е. никаких изменений в объеме, интенсивно-сти или цикличности нагрузки специально к конкретным соревно-ваниям этого этапа не вносится.

Интенсивность на этом этапе в целом значительна, но к концу подготовительного периода она не должна достигать предела, характерного для соревновательного периода.

Соревновательный период (с 1 января по 15 апреля) имеет глав-ной целью достижение наивысшей спортивной формы и ее реали-зацию. На это время приходится ряд основных соревнований се-зона, в которых лыжник должен показать наивысшие результаты. В подготовке лыжника в соревновательном периоде ставятся сле-дующие важнейшие задачи: дальнейшее развитие специальных физических и морально-волевых качеств; сохранение ОФП на достигнутом уровне; стабилизация навыков в технике способов передвижения на лыжах; овладение тактикой и приобретение со-ревновательного опыта. Подготовка в соревновательном периоде строится на основе чередования недельных циклов тренировочно-го характера с соревновательными.

При построении тренировоч-ного цикла объем и интенсивность нагрузки повышаются. Сорев-новательный цикл (заканчивающийся стартом на различные дис-танции) предусматривает стабилизацию или некоторое снижение объема нагрузки (в зависимости от целей и масштаба соревнова-ний) с увеличением ее интенсивности. В целом в связи с участием в соревнованиях тренировочная нагрузка как по объему, так и по интенсивности претерпевает значительные волнообразные изме-нения. Если старты на различные дистанции проходят каждую неделю, то соревновательный недельный цикл, как правило, оста-ется постоянным по применяемым методам и направленности тренировочной нагрузки, хотя ее объем и интенсивность могут меняться в зависимости от степени утомления от предыдущих со-ревнований и длины дистанции предстоящих.

Порой в календарном плане нет одинаковых интервалов между рядом соревнований. Кроме того, на отдельных стартах перед лыжником не ставится цель - показать наивысший результат по-этому перед спортсменом стоит сложная задача - спланировать свою подготовку так, чтобы на общем фоне спортивной формы добиться ее наивысшего подъема именно в дни основных сорев-нований. Иногда между ответственными соревнованиями важно обеспечить восстановление и добиться затем нового подъема спортивной формы.

Такие волнообразные чередования подъемов и некоторых спадов в развитии спортивной формы дают возмож-ность показывать высокие результаты на всех ответственных со-ревнованиях длительного зимнего сезона. По существу, спортсмен должен находиться в спортивной форме 3,5 месяца. Важно, чтобы процесс сохранения спортивной формы и ее наивысших подъемов был управляемым, что обеспечивается вдумчивой, кропотливой совместной работой ученика и тренера. Хорошее знание своих возможностей и особенностей в подготовке обеспечит лыжнику высокие и стабильные результаты как на протяжении всего сезо-на, так и в течение ряда лет.

Тренер должен постоянно изучать индивидуальные особенности своих учеников, их возможности и недостатки (например, в отста-вании развития какого-либо физического качества). Кроме того, необходимо знать условия труда, учебы, быта, психологический климат в семье, взаимоотношения в классе, группе ДЮСШ и т.д.-Изучение всего этого важно не только в начале занятий с вновь зачисленными в секцию школьниками, но и на протяжении всей многолетней подготовки, так как происходит развитие и взросле-ние юных лыжников, изменяются их характеры и функциональ-ные возможности и т.п.

Переходный период продолжительностью до одного месяца имеет цель вывести лыжников из состояния спортивной формы и подвести его к новому году подготовки хорошо отдохнувшим и сохранившим достигнутый уровень развития физических качеств. В этом периоде важно обеспечить активный отдых и восстанов-ление после зимних соревнований. В зависимости от возраста и подготовленности лыжников, количества и напряженности сорев-нований меняются не только объем и интенсивность применяе-мых упражнений, но и направленность всего переходного периода. Щ сильнейших лыжников после напряженного и длительного со-ревновательного периода планируется значительное снижение нагрузки - спортсмены должны хорошо отдохнуть.

Если у лыж-ников в соревновательном периоде не было большого количества соревнований и они не носили напряженный характер, то пере-ходный период значительно сокращается или даже может быть отменен. Лыжники продолжают подготовку, увеличивая нагрузку в подготовительном периоде. В этот период основное внимание обращается на поддержание достигнутого уровня ОФП и частично специальной подготовки. Такая периодизация применяется при планировании тренировки лыжников-гонщиков различной квали-фикации. Сроки этапов, их продолжительность не являются дог-мой. Они могут меняться исходя из конкретных внешних условий календаря соревнований и особенностей подготовки спортсмена.

Возможны и другие варианты периодизации, которые связаны прежде всего с климатическими условиями. В северных и восточ-ных районах страны, где продолжительная зима и низкие темпе-ратуры, проводить полноценную подготовку весьма затрудни-тельно. В таких районах используется другой вариант периодиза-ции: соревновательный период делится на два этапа в начале зимы, когда морозы еще невелики, и в конце, когда они ослабеют, а снежный покров сохраняется долго. Между этими двумя сорев-новательными этапами занятия проводятся по программе подго-товительного периода. В подготовительный период (летом) и пе-реходный (весной) решаются те же задачи, что и в основном вари-анте периодизации, однако их сроки, учитывая продолжительное снежное время и растянутый соревновательный период, изменя-ются в сторону сокращения.

Периодизация тренировки юношей по срокам и продолжитель-ность периодов и этапов также несколько отличаются от основного варианта. Это связано со сроками школьных каникул и началом Учебного года, более поздней постановкой учащихся на снег по сравнению с квалифицированными лыжниками. В средней полосе юноши могут начать тренировку с выпадением снега лишь в конце ноября. Кроме того, сроки этапов изменяются и в связи с большим значением ОФП в тренировке юных лыжников, что вызывает уве-личение весенне-летнего этапа подготовительного периода.

У юношей могут быть установлены следующие сроки периодов и этапов: подготовительный период - весенне-летний этап - с 1 мая по 30 августа, осенний этап - с 1 сентября по 25 ноября (до выпа-дения снега), зимний этап - с 25 ноября по 30 декабря; соревно-вательный период - с 1 января по 30 марта; переходный период -с 1 апреля по 30 апреля. Кроме того, в тренировке подростков в некоторых случаях, особенно на начальных этапах подготовки (в первый год занятий), может быть отменен соревновательный период, а занятия на лыжах проводятся по программе подготови-тельного периода.

В данном варианте, по существу, весь год явля-ется подготовительным периодом к дальнейшей планомерной тренировке. Хотя юные лыжники в это время и принимают уча-стие в отдельных соревнованиях, но специальной подготовки к ним не проводят и достижение высоких результатов не планиру-ют. Сроки и продолжительность периодов и этапов годичного цикла зависят не только от вида лыжного спорта, внешних усло-вий, возраста и подготовленности спортсмена, но и от его инди-видуальных особенностей. Все периоды и этапы тесно связаны между собой и по содержа-нию, характеру и волнообразности изменения объема и интенсив-ности нагрузки постепенно переходят один в другой. Поэтому точные сроки перехода от этапа к этапу и от периода к периоду носят несколько условный характер.

Только после всей этой предварительной работы (постановки целей, задач, подбора средств, методов и установления сроков периодизации) можно приступить к составлению общего и инди-видуальных планов подготовки для каждого лыжника. Наиболее полно разрабатывается план подготовки на очередной год, так как он является относительно законченным циклом подготовки. Положительные стороны и недостатки, выявленные в прошедшем году, необходимо учесть при планировании на новый годичный цикл. Вместе с тем кроме анализа и использования данных при годичном планировании следует учесть цели и задачи перспек-тивного (многолетнего) плана. Годичное планирование учебно-тренировочного процесса осущест-вляется на основе многолетнего перспективного плана с учетом календаря соревнований на предстоящий год. Планом предусмат-риваются конкретные задачи и распределение материала по перио-дам, этапам и месячным циклам подготовки.

Тренировки приводятся в годичном плане по месячным циклам. Ее указанием конкретного объема нагрузки (в ч, мин, км и т.д.). В плане также предусматриваются общее количество занятий, сроки и программа контрольных испытаний и соревнований. На каждые соревнования ставятся конкретные цели, определяется их значимость в общем плане подготовки лыжника. Соревнования могут иметь установку на победу, а кроме этого, могут рассмат-риваться как контрольные, тренировочные, подводящие, отбо-рочные и «разгрузочные». Количество соревнований предусмат-ривается в зависимости от возраста, подготовленности, вида горнолыжного спорта и индивидуальных особенностей спортсмена.

Учитывая современный уровень результатов, а также высокие тренировочные нагрузки и особенности спортсмена, необходимо определить оптимальное число стартов на годичный цикл подго-товки. В настоящее время имеется тенденция к увеличению коли-чества соревнований в году, что порой целесообразно на этапах углубленной специализации и спортивного совершенствования. Количество стартов у квалифицированных лыжников может дос-тигать 30 и более в сезон в зависимости от подготовленности и индивидуальных особенностей. При составлении плана помимо общего количества соревнований определяются наиболее ответ-ственные, где ставится цель - достигнуть наивысших результатов. Таких соревнований в зимнем сезоне может быть 3-4, в зависимо-сти от квалификации лыжника, его индивидуальных особенностей и календарного плана соревнований.

Определяя оптимальное число соревнований в годичном цикле, необходимо учитывать индивидуальные особенности лыжника: при отличной спортивной форме, уравновешенной нервной сис-теме и хорошем восстановлении можно увеличивать количество стартов, но при этом следует обратить внимание на масштаб со-ревнований и наличие сильных противников. При плохой техни-ческой подготовленности, неуравновешенности нервной системы и т.д. количество соревнований, особенно ответственных, умень-шается. В этом случае можно увеличить число стартов на неболь-ших соревнованиях и не ставить цель - добиться обязательной победы. В юношеском возрасте особенно нужно быть вниматель-ными при планировании количества соревнований, поскольку участие в состязаниях с любой целью оказывает многостороннее воздействие на физические и психические возможности юных лыжников.

Необоснованное увеличение количества соревнований может привести к переутомлению нервной системы и отрицательно сказаться на всей системе подготовки юношей. В лыжных гонках в течение сезона юноши 16-17-летнего возраста могут выступать за зимний сезон в 14-16 соревнованиях. Чем ниже физическая и особенно техническая подготовка юных лыжников, тем меньшее количество соревнований планируется в сезон, что позволяет уве-личить время на обучение и совершенствование техники. Кроме того, возникает опасность, что ошибки в технике способов пере-движения на лыжах при частых соревнованиях будут закрепляться и их в дальнейшем трудно будет исправить.

Попытки тренеров чрезмерно увеличить количество стартов, как правило, необосно-ванны, так как не учитывают учебную нагрузку учащихся в школе и выполнение домашних заданий по общеобразовательным пред-метам. Все это, в свою очередь, предъявляет серьезные требования к центральной нервной системе. Не следует забывать, что участие в соревнованиях в юношеском возрасте является не самоцелью, а средством воспитания специальных и волевых качеств, совершен-ствования технического и тактического мастерства и т.д. Вся под-готовка юных лыжников (в том числе и участие в соревнованиях) должна быть направлена на достижение наивысших результатов в зрелом возрасте 22-30 лет (зона наивысших достижений).

Касаясь вопроса непосредственной подготовки лыжников к конкретным соревнованиям, следует обратить серьезное внима-ние на проведение ее в условиях, максимально приближенных к тем, с которыми гонщики встретятся в предстоящих стартах. Необходимо по возможности смоделировать все условия гогсок -рельеф трасс (крутизна, длина, количество подъемов и спусков и их сочетание на дистанции), состояние лыжни (мягкая, жесткая и т.д.), погодные условия (предполагаемые температура и влажность воздуха, ветер и др.), а также расписание по дням и время стартов. С учетом всего этого и следует проводить подготовку.

Вместе с тем необходимо готовить лыжников и к возможным неожиданностям, которые нетипичны для места и времени предстоящих стартов. Предположим, многолетние данные говорят о том, что на месте соревнований в эти сроки бывает жесткая лыжня и свежий влаж-ный снег идет редко (или наоборот). Поэтому кроме модельных порой необходимо тренироваться в прямо противоположных или каких-то промежуточных условиях. Даже сильнейшие лыжники-гонщики, попадая в непривычную обстановку, могут значительно ухудшить свои результаты.

Вторым важным документом планирования является график изменения объема и интенсивности тренировочной нагрузки на весь годичный цикл подготовки. Он составляется на основе календарного плана соревнований и индивидуальных особенностей лыжника. В графике предусматриваются большие, средние и малые волны, изменения объема и интенсивности нагрузки по периодам и этапам.

Нагрузка в тренировке лыжника-гонщика в течение годичного цикла в зависимости от конкретных задач отдельного занятия, недельных и месячных циклов постоянно изменяется. Волнообраз-ное изменение нагрузки является одной из основных закономерно-стей тренировочного процесса. В тренировке лыжников нагрузка, волнообразно изменяясь, имеет общую тенденцию к повышению в подготовительном периоде с некоторой стабилизацией в соревно-вательном и с последующим снижением в конце соревновательного и в начале подготовительного периодов.

При планировании на-грузки необходимо предусмотреть ее волнообразное изменение:

а) в микроциклах - малые волны продолжительностью до 7 (редко более) дней;

б) в месячном цикле (или этапе) тренировки - средние волны, отражающие изменения нагрузки в 3-6 малых волнах;

в) в периодах тренировки - большие волны, включающие измене-ния нагрузки в средних волнах.

Одной из важнейших задач пла-нирования является установление соответствий между динамикой нагрузки в микро- и месячных циклах, а также в отдельных этапах подготовки. Особенно важно тщательно спланировать волны по-вышения и снижения объема и интенсивности нагрузки непосредст-венно при подготовке к наиболее ответственным соревнованиям, от этого во многом зависят пики наивысшей спортивной формы.

Исходя из годичного плана и графика изменения нагрузки, со-ставляются подробные и конкретные планы подготовки на месяц и по неделям (микроциклам). В этих планах приводятся конкретные задачи, устанавливается цикличность, определяются основные средства тренировки, их объем и интенсивность выполнения, применяемые методы и интервалы отдыха. Цикличность является одной из закономерностей спортивной тренировки. В подготовке лыжника в зависимости от вида лыжного спорта, задач трениров-ки на данном этапе, спортивной квалификации, возраста, уровня физического развития, профессионально-бытовых условий при-меняются различные варианты построения микроциклов. В основе построения их лежит недельный цикл с различными его разно-видностями и вариантами.

В тренировке лыжника возможны следующие варианты по-строения микроциклов: 1) двухдневный - один день тренировки и день отдыха; 2) трехдневный - два дня тренировки и день отдыха; 3) четырехдневный - три дня тренировки и день отдыха; 4) семи-дневный - шесть дней тренировки и день отдыха.

В недельном цикле подготовки могут сочетаться различные ва-рианты микроциклов: 1) четырехдневный и трехдневный; 2) трех-дневный и два двухдневных. У спортсменов-новичков больше рас-пространен недельный цикл с тремя занятиями в неделю.

На начальной ступени подготовки у юных лыжников доста-точно запланировать проведение трех занятий в неделю. Увели-чение количества тренировок до 4-5 в неделю большого эффекта не дает, но опасность перегрузки школьников значительно воз-растает. Постепенно с ростом тренированности можно перейти на недельный цикл с четырьмя занятиями. В подготовке квали-фицированных лыжников наиболее часто применяется семиднев-ный цикл или сочетание четырехдневного и трехдневного (5 заня-тий в неделю). Количество занятий в неделю в этом случае уста-навливается индивидуально.

При построении микроциклов необходимо учитывать влияние различных нагрузок на организм и продолжительность периодов восстановления после них. В связи с этим необходимо использо-вать следующие закономерности сочетания нагрузок в микроцик-лах. Не рекомендуется включать в одно тренировочное занятие упражнения на развитие силы и выносливости. При сочетании в одном занятии развития быстроты с другими качествами упраж-нения на развитие быстроты всегда должны планироваться в на-чале или предшествовать упражнениям по развитию других ка-честв (силы или выносливости). В недельном цикле занятия с ос-новной задачей развития быстроты планируются после дня отдыха на фоне восстановления и предшествуют развитию скоро-стной или общей выносливости.

Развитие выносливости можно планировать в конце микроцикла, а иногда на фоне недовосста-новления. В отдельном тренировочном занятии обучение и со-вершенствование техники проводятся всегда в начале занятия, после разминки, а в микроцикле - на первом занятии. Иногда со-вершенствование техники сознательно планируется на конец за-нятия с целью закрепления навыков в сложных условиях, на фоне утомления. В зависимости от поставленных задач значительно меняется содержание микроциклов. В зависимости от направлен-ности подготовки различают варианты микроциклов, которые применяются при построении тренировочного процесса на раз-личных этапах и периодах круглогодичной подготовки.

Можно выделить тренировочные (развивающие) соревновательные, под-держивающие, подводящие, восстановительные и другие микро-циклы, которые, в свою очередь, имеют разновидности в зависи-мости от объема и интенсивности нагрузки и характера их изме-нения с учетом уровня и темпов увеличения тренированности. Тренер, используя те или иные варианты микроциклов, может ак-тивно управлять тренировочным процессом, подводя лыжника к наиболее ответственным соревнованиям в наивысшей спортивной форме. При планировании нагрузки в микроциклах в начале цик-ла проводят более интенсивные, но с меньшим объемом трени-ровки на развитие быстроты и скоростно-силовых качеств. В кон-це цикла, наоборот, проходят объемные, но с меньшей интенсив-ностью тренировки с задачей развития выносливости.

Таким образом, при планировании нагрузки в микроциклах, волна интенсивности предшествует волне объема. В средних (ме-сячных) циклах обычно в течение 2-3 недель наблюдается посте-пенное повышение объема с последующей его недельной стабили-зацией или даже снижением; волна интенсивности в это время, как правило, повышается. В больших циклах например, на первых двух этапах подготовительного периода, при сохранении колеба-ний объема и интенсивности в микро- и месячных циклах наблю-дается общая тенденция большего увеличения объема по сравне-нию с повышением интенсивности. В соревновательном периоде, наоборот, наблюдается постепенное снижение объема при значи-тельном повышении интенсивности.

При планировании занятий на снегу (3-й этап подготовитель-ного периода и соревновательный период) необходимо учитывать следующие общие закономерности в распределении объема и ин-тенсивности. Общий километраж передвижения на лыжах в пер-вый месяц достигает предела и постепенно уменьшается к концу сезона. По существу, наибольший объем приходится на два начальных недельных цикла, на так называемый полуэтап вка-тывания, когда проводятся равномерные длительные тренировки с задачей развития выносливости, восстановления и совершенст-вования техники. Объем скоростной тренировочной работы и интенсивность, наоборот, увеличиваются и, достигнув максимума в начале января, начинают снижаться в связи с достижением спортивной формы. Километраж участия в соревнованиях тоже растет с начала сезона до марта. Особенно он увеличивается с се-едины января, что хорошо согласуется с уменьшением объема коростной тренировочной работы.

Оценивая соотношение объема и интенсивности в зимнее вре-я, следует отметить, что волна объема нагрузки сменяется подъ-мом (волной) интенсивности. Это происходит в больших циклах одготовки. Соблюдение указанных закономерностей позволяет равильно спланировать нагрузку и способствует достижению и охранению высокого уровня тренированности в течение всего соревновательного периода.

При планировании нагрузки на время вкатывания необходимо учитывать квалификацию лыжника и степень его владения техни-кой передвижения на лыжах. У высококвалифицированных лыж-ников он менее продолжителен. Порой достаточно 1,5 недели (8-Ю занятий) для решения задач этого полуэтапа и можно перехо-дить к планомерным тренировкам для развития скорости и скоро-стной выносливости. У менее квалифицированных лыжников, у Подростков и юношей на это отводится значительно больше вре-мени - до 2,5-3 недель и более, что диктуется необходимостью обучения, восстановления и совершенствования техники передви-жения на лыжах. Нецелесообразно начинать скоростные трени-ровки, не овладев техникой ходов, так как это приведет к закреп-лению имеющихся и возникновению новых ошибок.

Беседуя с юными лыжниками об обучении и совершенствовании техники способов передвижения, следует прежде всего обратить внимание на глубокий и серьезный подход к этому важнейшему во-просу. Неверно изученные и закрепленные в подростковом и юно-шеском возрасте основы техники передвижения на лыжах могут стать серьезным тормозом в достижении высоких результатов в зрелом возрасте. А переучивание и исправление грубых ошибок потребует очень много времени, как раз на том этапе подготовки, когда оно особенно необходимо для повышения функциональных возможностей лыжников-гонщиков. Несомненно, совершенствова-ние техники можно вести параллельно с тренировкой, но практиче-ски нереально совместить это с переучиванием и исправлением гру-бых ошибок. Поэтому на первом снегу на полуэтапе «вкатывания» порой необходимо продлить время обучения и совершенствования даже до нескольких недель.

Более того, весь первый и даже второй сезон на снегу можно отвести только на обучение технике и общую физическую подготовку. В отдельных случаях может быть даже следует отказаться от участия во внешних соревнованиях и ограни-читься только небольшим количеством стартов внутри класса, школы, с тем, чтобы учащиеся не потеряли интерес к лыжным гон-кам. Это зависит и от индивидуального уровня владения техникой ходов спусков и поворотов в движении. С ростом квалификации лыжников-гонщиков время, отводимое на обучение и главным образом на совершенствование, несколько уменьшается, но опять же зависит от уровня технической и физической подготов-ленности (между ними существует определенная взаимосвязь). Все это необходимо учесть при планировании работы в каждом годичном цикле.

Следует отметить, что совершенствование техники способов передвижения на лыжах целесообразно вести на скорости, близ-кой к соревновательной. Необходимо постепенно повышать ско-рость передвижения, на которой проводится совершенствование техники, не допуская вместе с тем появления ошибок (в этом слу-чае можно на некоторое время снизить скорость). С достижением спортивной формы (с января) рекомендуется регулярно выступать на соревнованиях различного масштаба. У спортсменов высокого класса, как правило, не бывает недос-татка в соревнованиях. Иногда при очень насыщенном календаре целесообразно даже пропустить один-два старта, чтобы избежать возможного переутомления центральной нервной системы.

Большое значение для достижения высокой работоспособности имеет планирование нагрузки непосредственно в последние 2-3 не-дели (особенно в последнюю неделю) перед ответственными сорев-нованиями. За 12-15 дней до основного старта, если спортсмен еще не достиг наивысшей формы, нагрузка по объему и интенсивности достигает максимальных величин. Последние тренировки с боль-шой нагрузкой проводятся примерно за 5-10 дней до старта (это во многом зависит от индивидуальных особенностей спортсмена). За-тем объем тренировка заметно снижается (на 35-40%), а интенсив-ность занятий остается прежней или даже повышается.

Последние дни перед стартом обычно планируются следующим образом. За день до старта лыжникам предоставляется отдых, а накануне про-водится легкая скоростная тренировка - разминка в виде просмот-ра всей или части дистанции. Иногда просмотр дистанции и скоро-стная тренировка проводятся за 2 дня, а накануне старта остается скоростная легкая тренировка - разминка. Могут быть и другие варианты подведения лыжников к предстоящим соревнованиям, в зависимости от индивидуальных особенностей спортсмена.

При планировании необходимо учитывать, в какой стадии тре-нированности находится лыжник. В том случае, если объективные данные врачебно-педагогического контроля и самоконтроля лыж-ника показывают, что лыжник еще не достиг необходимого уровня подготовленности (отстает от запланированных сроков достижения спортивной формы), в последние недели необходимо повысить объем и интенсивность тренировок (тренирующий-развивающий режим). Большая часть занятий проходит при частоте сердечных сокращений 160-175 уд./мин.

Возможно лыжнику в эти сроки придется выступать в различных соревнованиях, в таком случае, как правило, специальной подготовки к ним (снижения объема в последние 5-6 дней) не проводится. Лыжник выступает в сорев-нованиях и продолжает наращивать нагрузку. Но, если одни из них являются отборочными и у лыжника нет твердой уверенности попасть в команду, не меняя режим подготовки, то возникает не-обходимость изменить планирование так, чтобы подойти к ним в повышенной работоспособности. Решив задачу и пройдя отбор, лыжник, не снижая нагрузки, продолжает подготовку к основным соревнованиям сезона.

Если лыжник находится в высокой спортивной форме, то значительно увеличивать нагрузку не следует. Это может привес-ти к перегрузке организма и снижению уровня тренированности. «В этом случае необходимо планировать поддерживающий режим нагрузок, несколько снизив объем и стабилизировав интенсив-ность. В любом случае следует учитывать индивидуальные осо-бенности спортсмена для сохранения спортивной формы.

Существует неверное мнение с том, что лыжники-гонщики могут находиться в спортивной форме непродолжительное время (около месяца или чуть больше). Правильное построение всего процесса тренировки, рациональнее чередование работы и отдыха, свое-временное волнообразное изменение нагрузки, умелый подбор циклов и их направленности, строгое соблюдение режима - все это обеспечит управление подготовкой спортсмена и удержание высокой спортивной формы весьма длительное время. Опытные лыжники-гонщики, умело управляющие своим состоянием, могут показывать высокие результаты, начиная с конца декабря и до начала апреля, т.е. в течение четырех месяцев.

В календаре соревнований спортсменов низших разрядов и лыж-ников-школьников часто после зимних каникул наступает пауза до второй половины февраля. Перед тренерами стоит сложная задача -поддержание спортивной формы весьма продолжительное время. С этой целью можно применить различные варианты планирования.

Например, после стартов в начале января, можно снизить объ-ем и интенсивность нагрузки для развития скоростной выносли-вости. В течение двух недель основное внимание уделяется совер-шенствованию техники способов передвижения на лыжах в раз-нообразных условиях скольжения и рельефа местности. В ходе тренировок постоянно чередуются занятия на склонах и учебно-тренировочных лыжнях. Помимо совершенствования техники на повышенных скоростях в этот период проводятся равномерные тренировки с умеренней интенсивностью (с целью поддержания общей работоспособности) и легкие тренировки без большого объема (для развития быстроты передвижения на лыжах).

За три недели до основных соревнований увеличивается на-грузка для развития скоростной выносливости. Занятия в недель-ном цикле планируются так же, как и в декабре, в период вхожде-ния в спортивную форму. По такому плану проводятся две неде-ли. В заключение следует провести контрольную тренировку на дистанцию, близкую к основной. Последняя неделя проводится со сниженным объемом, а интенсивность нагрузки остается на дос-тигнутом уровне. Снижение объема достигает 30-40% от преды-дущей недели. Как правило, последняя тренировка (легкая раз-минка на лыжах) проходит накануне дня соревнования по воз-можности в часы предстоящего старта. Отдых планируется на предпоследний день перед соревнованиями. Рекомендуем

Аннотация

Создание серьезного тренировочного плана и его выполнение вкупе с правильным восстановлением, обеспечивает достижение определенных побед. Восстановлению необходимо уделять серьезное внимание, в котором мы видим важную составляющую всего процесса подготовки лыжников-ветеранов.

Ключевые слова: лыжники-ветераны, методика тренировки, тренировочный процесс, здоровье, годичный цикл, тренировочный объем, физическая подготовленность, сердечно-сосудистая система.

ВВЕДЕНИЕ

Приоритетным направлением социальной политики государства в настоящее время является укрепление физического и духовного здоровья человека. В условиях сложной социально-демографической ситуации отмечается стабильно высокая убыль населения. В данной критической ситуации государственная стратегия действий связывается со значительным повышением социальной роли физической культуры и спорта, направленных на широкое использование арсенала средств и методов физической культуры и спорта в профилактике заболеваний и укрепления здоровья населения, продления активного творческого долголетия, организации досуговой деятельности. .

В этой связи становится понятным все возрастающий интерес к лыжным гонкам, обусловленный усиливающимися ныне тенденциями использования экологически чистым природных зон для организации оздоровления человека, в том числе и с помощью вовлечения людей в занятия различными видами спорта, в том числе и лыжными гонками в этих условиях. Тем более очевидна необходимость развития ветеранского лыжного спорта в России, как для укрепления его международного авторитета в качестве ведущей спортивной державы в мире, так и для привлечения к массовым занятиям этим видом зимнего спорта детей, подростков и молодежи с целью формирования здорового подрастающего поколения и взрослого населения нашей страны.

Как показывает анализ специальной литературы, теория и методика тренировки лыжников-ветеранов разработана слабо, отсутствуют основы управления этим процессом. В то же время практика подготовки лыжников-ветеранов нуждается в подобных рекомендациях. В этой связи обнаруживается, что необходимо разработать методику и организацию многолетней спортивной подготовки лыжников-ветеранов в различных возрастных группах и создать на этой основе педагогическую технологию, обеспечивающую сбалансированный учет динамики креативного потенциала современной культуры спортивной подготовки, типологических и индивидуальных, а также возрастных особенностей занимающихся на разных этапах многолетней подготовки.

Необходимо разрешить противоречие между потребностью в новом научном знании для дальнейшего развития ветеранского лыжного спорта и отсутствием законченных научных разработок. К решению данной научной проблемы предопределяет актуальность предпринятого нами исследования.

МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Мы предполагаем, что использование специально разработанной программы позволит не только повысить эффективность лыжной подготовки и достижение желаемого результата, но, и будет способствовать улучшению физического здоровья лыжников-ветеранов за счет:

Определение показателей контрольных измерений кровообращения головного мозга и состояние сердечно-сосудистой системы;

Определения физической нагрузки адекватной уровню их физического здоровья с помощью диагностической системы «Валента»;

Использование лыжниками-ветеранами вариативных программ подготовки.

Структура методической части программы включает программный материал по

разделам подготовки, и его распределения в годичном цикле; организацию и проведение педагогического и медико-биологического контроля; содержит рекомендации по построению недельных микроциклов на различных этапах годичного цикла подготовки. Важным вопросом построения тренировочного процесса является реализация индивидуального подхода при организации тренировочных нагрузок в годичном цикле и дозирование тренировочных нагрузок различной направленности на тренировочных занятиях. В нашей программе на этапе подготовки в зрелом возрасте на первое место ставится укрепление и сохранение здоровья, участие в соревнованиях как критерий оценки своих занятий лыжным спортом. По сравнению с принятыми методиками, этап подготовки ветеранов и тренировочный процесс все более индивидуализируется. Лыжники-ветераны используют все комплексы, способствующие эффективному укреплению здоровья и повышению функциональной подготовки при использовании специальных средств, методов и организационных форм тренировки. Большое внимание уделяется ее индивидуализации и повышению надежности в экстремальных условиях спортивной тренировки и состязаний. Применение тренировочных нагрузок, неадекватных возрастным возможностям лыжников-ветеранов, может привести к отрицательным реакциям организма занимающихся и, в итоге, к потере интереса занятий лыжным спортом.

РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

Нами были организованы две группы лыжников ветеранов в количестве 16 человек каждая. Контрольная группа занималась по существующим методикам, экспериментальная группа - по авторской программе.

Традиционно анализ годичного цикла (по средствам подготовки, показателям объемов и интенсивности) принято делить на два периода: май-октябрь и ноябрь-апрель. Анализ тренировочного процесса лыжников-ветеранов показал, что перечень тренировочных средств летом выглядит разнообразнее, чем зимой. Так как в основном тренировочная нагрузка выполнялась в беговых упражнениях, на лыжероллерах и велосипеде в таблице 1 представлена динамика объемов их выполнения лыжниками-ветеранами экспериментальной группы по месяцам. Приведены также количественные и качественные показатели тренировочной деятельности: общий объем циклической нагрузки, общее время тренировочной работы, количество километров, пройденных в среднем и в высокоинтенсивном режиме по месяцам, а также процент средней и высокоинтенсивной физической нагрузки от общего объема тренировки.

Таблица 1

Средние показатели выполнения тренировочной работы в подготовительном и соревновательном периоде годичного цикла 2007-2008 гг. лыжников-ветеранов экспериментальной группы (n=16)

Объем циклической нагрузки по месяцам (рис. 1) на протяжении подготовительного периода годичной подготовки постепенно поднимался с 100 км в мае до 400 км в августе. Общий объем за весь период составил 1750 км. Необходимо подчеркнуть, что наибольшая нагрузка была выполнена в августе.

График демонстрирует динамику выполнения общих объемов циклической нагрузки лыжниками-ветеранами исследуемой группы в годичном цикле подготовки. Ведущими средствами тренировки ветеранов в годичном цикле являются:

1. Различные способы передвижения на лыжах (коньковый и классический ходы) с объемом 1600 км,

2. Кроссовая подготовка, включающая кроссовый бег, восстановительные кроссы, бег с имитацией, всего 1000 км,

3. Лыжероллерная подготовка в июле, августе, 400 км.

К дополнительным средствам можно отнести:

1. Силовую подготовку, составляющую 43 часа, носящую, в основном, развивающий и поддерживающий характер, и включающую в себя упражнения на перекладине, брусьях, тренажерах, с резиновыми амортизаторами для мышц спины и брюшного пресса, а также многоскоки на опилочной дорожке и имитацию лыжного хода с лыжными палками в подъемы.

2. Езда на велосипеде использовалась незначительно (в связи с наличием лыже-роллерной трассы), с объемом нагрузки до 500 км.

Общий объем индивидуальной циклической работы составил за год в сезоне 20062008 - 3500 км.

Рис.1. Распределение общего объема циклической нагрузки лыжников-ветеранов в годичном цикле подготовки

В процессе опытно-экспериментальной работы эффективность модифицированной методики тренировки лыжников-ветеранов на этапе годичного цикла подготовки оценивалось по следующим критериям:

Мотивация занятий лыжной подготовкой ветеранов;

Уровень физической подготовленности;

Уровень состояния сердечно-сосудистой системы кровообращения головного мозга, как критерии уровня здоровья.

Критерием оценки эффективности подготовки и улучшения здоровьясбережения служит достижение лыжниками-ветеранами стабильно высокого уровня спортивных результатов, а также показателей физической подготовленности и функционального состояния организма.

При сравнении исходного и конечного тестирования физической подготовленности после обработки результатов тестирования скоростно-силовых и силовых способностей выявила достоверность улучшения показателей экспериментальной группы по сравнению с контрольной. Улучшение показателей тестирования скоростно-силовой и силовой способности в экспериментальной группе (P<0,05) по сравнению с контрольной группой указывает на эффективность воздействия физических нагрузок в экспериментальной методике по развитию данных способностей. Это объясняется тем, что в общеподготовительном этапе годичного периода подготовки делается акцент на развитие данных способностей. Тестирование показателей выносливости позволило констатировать, что уровень данных способностей в контрольной и экспериментальной группе достоверно не различаются.

На этом же этапе проведен в группе 1,5 мильный тест Купера. Анализируя полученные данные в ходе исследования, можно констатировать, что на начальном этапе подготовки в группе (возраст 47±4,4) %ДМПК составляет 113±4,4, при относительном МПК - 45±1,4 мл/мин/кг.

Учитывая, что пороговая, предельная величина относительного МПК для мужчин, обеспечивающая безопасный уровень соматического здоровья, по утверждению К.Купера должна составлять 42 мл/мин/кг, можно утверждать, что уровень физического состояния группы хороший. Это подтверждается и отсутствием заболеваний в группе ветеранов.

H.М. Амосов, Я.Н. Бендет считают, что «количество» здоровья определяется суммой резервных мощностей кислородно-транспортной системы человека, характеризующейся уровнем МПК и более точно ДМПК.

Превышение уровня ДМПК в нашей группе на 13% говорит о том, что ветераны обладают достаточным резервом здоровья и могут участвовать в соревновательной деятельности среди себе равных.

Анализируя данные контрольного тестирования (2007-2008) и сравнивая их с данными, полученными при начальном тестировании, мы выявили произошедшие изменения в группе. Процент ДМПК повысился на 4 и составил 118±5,0 (р<0,05), при относительном МПК группы 46,3±1,4 мл/мин/кг. При этом члены группы стали старше на 3 года и их ДМПК должен составлять 39,5мл/мин/кг.

ВЫВОДЫ

Анализируя повторные показатели кровообращения головного мозга лыжников-ветеранов и их статистическую обработку (различия по всем показателям недостоверны), можно заключить об отсутствие их динамики на протяжении 2006-2008 г.

Наблюдаемые незначительные отклонения, как при первичном, так и при повторном обследовании, связаны с возрастными изменениями (с течением возраста повышается сосудистый тонус и ухудшается венозный отток), что уже само по себе является положительным моментом. Отсутствие отрицательной динамики показателей КГМ (кровообращение головного мозга), связанной с возрастом, может указывать на благотворное влияние предложенной программы подготовки лыжников-ветеранов на исследуемый компонент функционального состояния организма, что подтверждается и оценкой других показателей функционального контроля.

ЛИТЕРАТУРА

I. Амосов, Н.М. Физическая активность и сердце / Н.М. Амосов, Я.Н. Бендет. -Киев: Здоровье, 1989. - 215 с.

2. Баталов, А. Г. Модельно-целевой способ построения спортивной подготовки высококвалифицированных спортсменов в зимних циклических видах спорта / А.Г. Баталов // Теория и практика физической культуры. - 2000. - № 11. - С. 46-52.

3. Дунаев, К. С. Структура и модельные характеристики физической подготовленности высококвалифицированных биатлонистов / К. С. Дунаев // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2007. - № 4 (26). - С. 22-26.

4. Дунаев, К.С. Проектирование динамики нагрузки в годичном цикле тренировки квалифицированных биатлонистов / К.С. Дунаев // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2007. - № 10 (32). - С. 32-34.

5. Дунаев, К.С. О рациональном соотношении средств физической подготовки в этапах подготовительного периода высококвалифицированных биатлонистов / К.С. Дунаев // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2007. - № 11 (33). - С. 2831.

6. Купер, К. Роль аэробных упражнений в восстановительном периоде / К. Купер, Р. Хедман. - М. : Физкультура и спорт, 1980. - 149 с.

7. Раменская, Т. И. Лыжный век России / Т.И. Раменская. - М. : Советский спорт, 1998. - 216 с.

8. Раменская, Т. И. Россия - великая лыжная держава XX столетия (спортивные итоги минувшего века по лыжным гонкам) / Т.И. Раменская. - М. : СпортАкадемПресс, 2002. - 174 с.

9. Янин, Ю. Б. Золото для России / Ю.Б. Янин // Азимут. - 1998. - № 2. - С. 4-5.

Прежде чем размещать отрывки из тренировочных дневников хочу, чтобы вы прочитали выдержки из интервью с Бьорном Дэли. Этому интервью без малого 20 лет, однако взгляды на тренировочный процесс и мотивировка спортсмена очень актуальны и в наше время. Да, возможно, что-то пересмотрено в методике подготовки и его планы тренировок кажутся устаревшими. Но это только на первый взгляд. Поражает заряженность Дэли на конечный результат, его желание постоянно совершенствоваться, не стоять на месте.

Бьорн Дэли - знаменитый норвежский лыжник, восьмикратный олимпийский чемпион и девятикратный чемпион мира.

Несколько раз во время тестирования документально зафиксированный показатель МПК 96 мл/кг/мин. Один из наивысших показателей за всю историю тестирования.

Он всегда хотел стать лыжником. Систематические тренировки начал в возрасте 15 лет. Он не выиграл ни одной гонки чемпионата Норвегии среди юниоров. Однако в возрасте 20 лет наконец-то попал в национальную команду Норвегии. Ещё 4 года ему потребовалось, чтобы пристреляться в основной команде. И с 1991 года начался триумфальный период спортсмена.

Итак выдержки из интерью в виде вопрос-ответ:

Тренировочные объёмы.

• Какой тренировочный объём кажый год? Около 800 часов эффективных тренировок в год.
• В каком месяце максимальный объём? Сентябрь, октябрь и ноябрь. Около 90-100 часов в месяц.
• Когда вы тренируетесь меньше всего? Апрель. Около 30-40 часов.
• Как часто вы тренируетесь? Дважды в день.
• Сколько тренировок в неделю осенью? 12 -14 тренировок каждую неделю.

Дистанционная тренировка.

• Какой процент занимает дистанционная тренировка? По времени - 80%. Я делаю включения с соревновательной скоростью во время дистанционной работы.
• Какой пульс во время дистанционных тренировок? 130 в среднем, 140-150 во время подъёма в гору.
• Какая максимальная продолжительность дистанционных тренировок? 5 часов. Я делаю 3 - 3,5 часовой беговые тренировки каждую неделю.

Интенсивность.

• Как часто вы делаете интервальные тренировки в неделю? С мая по август одна интервальная тренировка в неделю. С сентября по ноябрь две интревальных тренировки в неделю. Во время соревновательного сезона ни одной интервальной тренировки в неделю. Слишком много гонок.
• Приведите пример типичной интервальной тренировки? 4 х 6 мин. беговые интервалы в гору. 5 х 5 мин. интервалы по пересеченной местности. Темповая работа - 10 км на время.
• На сколько тяжелые интервалы? В пределах максимального значения ЧСС в конце каждого интервала.

Силовые тренировки.

• Вы работаете с отягощениями? Да, небольшие веса и много повторений.
• Работаете на специальных тренажёрах? Да, на роликовой доске. На беговой дорожке перед силовой тренировкой в качестве разминки.
• Какие упражнения используете чаще всего? Приседания. Упражнения на спину и пресс. И конечно основное - работа на роликовой доске.
• Как часто вы делаете силовые тренировки? Три раза в неделю летом и осенью. Зимой меньше или вообще прекращаю перед ответственными соревнованиями.
• Сколько повторений во время силовых упражнений? 10-50, иногда больше.
• Сколько сетов делаете? Обычно три сета из нескольких упражнений.
• Делаете ли вы специальные силовые тренировки на лыжероллерах или лыжах? Когда я был моложе, я делал специальную работу на лыжероллерах в подъём, используя ДП. Но сейчас это часть моей обычной дистанционной тренировки, так как я преимущественно использую обновременные хода и по равнине и в гору. Это моя типичная специальная силовая работа.
• Использовали ли вы помощь сторонних специалистов по силовой подготовке? Да, перед Олимпийскими играми 1994 мы много работали со специалистами конькобежного спорта по специальной силовой программе.

Контрольные и темповые тренировки.

• Какую часть занимают контрольные и темповые тренировки? Летом часто участвую в лыжероллерных и лыжных шоу. Осенью я делаю 1-2 контрольные тренировки в месяц. Длина контрольной тренировки обычно около 30 минут.

Скоростная работа и взрывная сила.

• Какие упражнения используете для развития взрывной силы ног и увеличения мощности отталкивания? Я использую прыжковую имитацию на коротких отрезках, с лыжными палками и без. Очень часто интервалные тренировки делаю в виде прыжковой имитации с палками. Это отличное упражнение для развития мощности ног и кроме того одно из лучших упражнений для развития сердечно-сосудистой системы.
• Используете ли вы работу на стадионе по дорожке для повышения скорости? Каждое лето, когда национальная команда в июне или июле проводит лыжный сбор, мы проводим контрольную тренировку в беге на 3000 м по стадиону. Моё лучшее время 8 минут 18 секунд. И никто его ещё не превзошел. У нас есть пара ребят с легкоатлетическим прошлым, и они задают темп в данных тренировках. Пару лет назад я пробежал 800 м против Томаса Альшгорта на стадионе Бишлет. В присутствии огромного количества зрителей он выиграл с результатом 1:59, я пробежал за 2:01. Он выиграл машину, которую подарил в целях благотворительности.

Интенсивность и ЧСС.

• С какой интенсивность вы тренируетесь? Для всех нас, кто тренируется много (800-850 часов в год без учета гимнастики и упражнений на гибкость, работы над техникой) большинство работы делается на низком пульсе. Моя максимальная ЧСС 190 ударов в минуту. Дистанционную работу я выполняю на пульсе 130. В подъёмы пульс несколько повышается до 140-150. Я часто делаю ускорения во время дистанционных тренировок до соревновательных скоростей, чтобы организм не забывал, что я всё-таки гонщик. Примерно 10% от общего объёма это тяжёлая работа, которая включает гонки, интервальные тренировки, контрольные старты. Осенью я делаю две интервальных тренировки в неделю. Когда я делаю интервалы, это реально очень тяжёлая работа. Например вот моя последня интервальня тренировка. Я делал 4 х 3,5 км в гору на максимальном усилии. Использовал лыжероллеры. В конце интервалов выходил на максимальный пульс 190.
• Что вы думаете о мониторах сердечного ритма? Да, это хороший прибор для начинающих спортсменов, который помогает определить максимальный пульс и помогает чувствовать тренировочные зоны. Однако мне, как элитному спортсмену, он мало что даёт. Я прошел через столько тестирований МПК и лактатных тестирований в совершенно различных условиях, что знаю свой организм в совершенстве. Носить монитор сердечного ритма и быть маниакально зависимым от того, в какой зоне ЧСС я нахожусь, это не для меня. Я ориентируюсь на свое самочувствие и знание своего организма. Я считаю, что молодые лыжники также должны меньше использовать мониторы сердечного ритма, чтобы научиться чувствовать свой организм и не стать рабом данных устройств. Я считаю, что молодое поколение, которое использует мониторы и расчитанные рекомендованные зоны интенсивности, тренируются слишком слабо, что не развивает в достаточной мере аэробные способности.

Технические тренировки.

• Вы продолжаете работать над техникой лыжных ходов? Да, я продолжаю изучать видеозаписи моих движений и передвижение соперников. Я также делаю много совместных тренировок с Томасом Альшгортом, чтобы совершенствовать свой коньковых стиль передвижения. Мы вместе работаем, друг за другом, пробуем разные варианты на разных скоростях, пытаясь найти оптимальную технику для различных условий передвижения и местности. Важная часть моей тренировки - работа на лыжах с «прострелом». Специально готовлю лыжи с неуверенным держанием и оттачиваю технику передвижения в этих трудных условиях.

Другие тренировочные методы.

• Вы используете альтернативные методы подготовки? Да, летом я много катаюсь на велосипеде и хожу на каяке по озёрам.

Выход на пик формы.

• Что вы делаете, чтобы достичь пика спортивной формы? С 1990 года норвежская сборная команда очень удачно использует высокогорье в своей подготовке и выходу на пик формы. Для меня это очень хорошо работает. Для меня рассчитано количество сборов в горах, их продолжительность, периоды отдыха и финальный сбор в горах. Все просчитано и направлено на достижение максимальной работоспособности к главным стартам сезона. Кроме того это избавляет нас от излишнего общения и даёт возможность полностью сосредоточиться на подготовке. Естественно общая нагрузка снижается.
• Сколько дней отдыха вы делаете во время выхода на пик формы? Нисколько. Тренируюсь каждый день, но с меньшей нагрузкой.
• Сколько вы отдыхаете во время подготовки осенью? Нисколько. Обычно у меня один день отдыха в месяц, очень редко два.
• На чем вы фокусируетесь в последнюю неделю перед основными соревнованиями? У меня нет формулы успеха. Я слушаю свой организм и корректирую работу. В основном использую среднюю интенсивность и короткие ускорения.

Питание.

• Какова ваша диета? Обычная норвежская еда со многими вариациями. Я ем много хлеба, картофеля, макарон, овощей, рыбы и мяса. Я принимаю много жидкости в виде воды и спортивных напитков. Для меня важно, чтобы еда была натуральная и вкусная. Я не ем то, что говорят может быть для меня полезным, если мне не нравится вкус.

Советы для молодых лыжников.

• Можете предложить пример интревальной тренировки для юниоров? Я думаю, полезной будет следующая работа - интервалы в гору 2 мин + 3 мин + 5 мин + 1 мин. Отдых между интервалами - половина времени интервала.
• Что вы посоветуете для амбициозных юниоров? Тренируйтесь максимально разнообразно. Старайтесь не делать одну и ту же интервальную работу. Запомните интервал может быть и 1 минута и 15 минут, и всё, что между ними. Используете местность, которая вам доступна и выжимайте из неё максимум пользы. Не нужно копировать тренировки, о которых вы услышали от кого-то, это может быть совершенно другая местность, другие перепады высот, другая длина. Используйте то, что около вас. Ещё совет. Плавно повышайте нагрузку, чтобы выйти на максимальные объёмы к 20 годам. Это позводит без напряжения влиться во взрослый спорт. Ещё я хочу отметить, что начал специализироваться в лыжных гонках только в 15 лет. До этого была разносторонняя, многообразная тренировка.

Летняя подготовительная работа.

Какие ещё секреты есть в «норвежской» системе подготовки лыжников?

• Правда в том, что норвежцы делают огромный объём работы низкой интенсивности. Они часами накручивают километры в «разговорном» темпе.
• Интенсивность во время интервальных тренировок действительно очень высокая.
• Они избегают тренировок в среднем темпе. Два полюса. Или медленно или очень быстро.
• Делают много силовой работы.
• Используют соревнования, летние и зимние, как часть тренировочной программы.
• Хорошо и правильно питаются. Предпочитают натуральные продукты.